2026届山东省青岛市第五十八中学生物高三上期末达标测试试题含解析.docVIP

2026届山东省青岛市第五十八中学生物高三上期末达标测试试题

注意事项:

1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．促红细胞生成素(ESF)既能刺激骨髓造血组织，使红细胞数增加，改善缺氧，又能抑制肝脏中的促红细胞生成素原(ESF原)的生成。下列分析正确的是（）

A．血浆是红细胞与外界环境进行物质交换的媒介

B．红细胞具有接收ESF的受体蛋白，从而改善缺氧

C．ESF抑制肝脏中的ESF原的生成属于正反馈调节

D．B细胞在骨髓中成熟，在细胞免疫中发挥重要作用

2．某研究小组进行某植物的栽培试验，图1表示在适宜的光照、CO2浓度等条件下测得的光合曲线和黑暗条件下的呼吸曲线；图2为在恒温密闭玻璃温室中，连续24h测定的温室内CO2浓度以及植物CO2吸收速率的变化曲线。据图分析，下列说法中错误的是

A．图1中，当温度达到55℃时，植物光合作用相关的酶失活

B．6h时，图2叶肉细胞产生[H]的场所有叶绿体、线粒体和细胞质基质等

C．18h时，图2叶肉细胞中叶绿体产生的O2量大于线粒体消耗的O2量

D．该植株在进行光合作用且吸收CO2的量为0时，在两图中的描述点共有4个

3．绝大多数酶的化学本质是蛋白质，下列关于这类酶的叙述中错误的是（）

A．需要核酸作为合成时的模板 B．保存时需要低温和适宜的pH

C．在高温时其结构会变得松散 D．向该类酶溶液中加入一定量食盐会使酶失活

4．超级细菌艰难梭状芽孢杆菌（CDI）通过分泌两种蛋白毒素TcdA、TcdB感染人类，目前的治疗手段主要是抗生素，最有效的是万古霉素，约有80%CDI可以用抗生素有效控制，但易复发，复发后CDI可能威胁生命。下列说法中正确的是（）

A．其分泌的两种蛋白毒素可以通过主动运输进入宿主细胞

B．毒素的合成是多种细胞器参与的结果

C．该病容易复发是抗生素耐药菌出现的结果

D．该生物属于生命系统的细胞层次

5．下列有关酶的叙述，错误的是

A．低温能改变酶的活性和结构

B．酶的合成不一定需要内质网和高尔基体

C．脂肪酶变性失活后加双缩脲试剂呈紫色

D．叶绿体基质中不存在ATP合成酶

6．玉米根尖纵切片经碱性染料染色，用普通光学显微镜观察到的分生区图像如下。对此图像的观察与分析，错误的是

A．先用低倍镜再换高倍镜观察符合操作规范

B．可观察到箭头所指细胞的细胞核和细胞壁

C．在图像中可观察到处于分裂期前期的细胞

D．细胞不同结构成分与该染料结合能力不同

7．下列有关“一定”的说法中，全部正确的一组是

①经过内质网和高尔基体加工的蛋白质，一定是分泌蛋白

②细胞生物的遗传物质，一定是DNA

③无论是真核细胞还是原核细胞，其“系统边界”一定是细胞膜

④植物细胞内的色素，一定含有C、H、0、N、Mg

⑤组成细胞的各种化学元素，在无机自然界一定能够找到

⑥种群J型增长的数学模型公式（Nt=N0)中的是指增长速率，其数值一定大于1

A．①②③ B．④⑤⑥ C．①④⑥ D．②③⑤

8．（10分）某二倍体植物的一个花粉母细胞减数分裂过程中几个特定时期的显微照片如下。下列叙述正确的是（）

A．①中细胞正在发生DNA的复制，此前有RNA聚合酶、DNA解旋酶等物质的合成

B．②中的细胞正在发生基因重组，每条染色体的着丝粒都连着两极发出的纺锤丝

C．③中每个细胞含一个染色体组，姐妹染色单体上的遗传信息可能有差异

D．④中每个细胞的DNA含量相同，都含有发育成一个完整个体的全套基因

二、非选择题

9．（10分）甲图表示某草原生态系统的食物网简图，其中E(20000kJ)表示牧草一年固定的太阳能总量，E1、E2、E3(E1＋E2＋E3＝3000kJ)分别表示牲畜、昆虫和鼠三者同化的能量。牧草呼吸消耗的能量为2500kJ，牲畜、昆虫和鼠三者呼吸消耗的能量为600kJ，三者粪便中的能量为500kJ。乙图表示该草原中某一种群的λ随时间变化的曲线。据图回答相关问题：

（1）甲图中鹰与狐狸的关系是__________________。该食物网中由第一营养级到第二营养级的能量传递效率为______________。

（2）乙图曲线所示种群在前5年种群数量的变化类型是______增长，在1～20年中种群数量最多的是第______年，20～30年中种群的增长率为________。

（3）该