2024年小学劳动实践活动总结(5篇).pdfVIP

小学劳动实践活动总结

一、思想认识到位。

要使我校的基础教育从“应试教育”转向“素质教育”的轨道真

正重视劳动教育关键要抓好老师的教育思想转轨。

二、成立专门的领导班子。

要切实抓好劳动教育必须有一套具体分管劳动教育教学的组织。

我们成立了由学校领导、少先队大队辅导员、年级组长组成的劳动教

育领导小组。

三、保证经费的投入。

劳动教育教学必须重视劳动实践为改善劳动教育教学的条件为鼓

励教师热心劳动教育教学我们在教育经费十分拮据的情况下统筹安排

适当倾斜保证劳动教育经费的投入。

四、提高质量抓师资。

建设一支有较高素质的劳动课教师队伍是提高劳动教育教学质量

的重要前提。为此我们对劳动课师资队伍的建设较为重视。我校挑选

劳动技能上有一定专长的教师担任劳动课。

1、加强对青年教师的培养我们的做法一是开展“拜师学艺”活动

二是评选校级青年教师劳动优质课。

2、制定《劳动课课堂教学评价方案》。为使劳动课教师规范地上

好劳动课也使学校领导准确评价劳动课我们根据教育学的基本原理根

据劳动课的特点和教学大纲的要求学习外地一些行之有效的做法制定

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了《劳动课课堂教学评价方案》。实践证明该《评价方案》使教师教

有标准领导评有尺度同时提高了劳动课的教学质量。

五、专题研究促使劳动教育教学健康发展。

1、自理劳动、家务劳动基地，利用“家校联系卡”形式建立家庭

自理劳动。

2、课堂教学的研究.为提高课堂教学效果我们重点进行劳动课课堂

教学的研究。教师们共同探讨劳动课的教学目标课堂教学结构、教师

发挥主导作用的几个环节。根据劳动课“以学生劳动实践为主体以训

练劳动技能为主线”的特点。将劳动课分为技能新授课、技能练习

课、技能迁移课三大类型。技能新授课的教学目标为“模仿和初步学

会”技能练习课的教学目标为“学会”技能迁移课的教学目标为“熟

练”。

小学劳动实践活动总结（二）

关心教职工的生活，满足教职工和学生的精神文化需求，促进师

生身心健康。实验学校以“欢庆‘五一’，创意劳动成果”为主题的

庆祝活动在学校大厅拉开帷幕，全园学生积极参与，每个班级用图板

展示了别具特色的师幼作品，场面热闹，学生有组织的观看了展览，

学校里到处洋溢着欢声笑语。

一、“劳动最光荣”主题实践活动

二、创意美术展

三、开展“我是劳动小能手”比赛活动

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学校以班级为单位组织学生开展“我是劳动小能手”活动。本次

活动结合学校卫生扫除，组织学生进行擦桌子、椅子比赛。活动分组

比赛。通过比赛评选出劳动小能手。

四、找寻春天的秘密

学生以班级为单位，在老师的带领下，走出学校，走进社区和大

自然。大多数班级带学生来到田野，学生在田间采摘野菜、在小树林

中穿行、观赏路旁的桃花等。老师和孩子们一起在田间放起风筝，学

生手拿彩色的风车和塑料袋，探索感受风的力量;有的班级在中心广场

的沙滩上游戏等。

五、举行健康讲座

这些活动的开展丰富了教师和学生的文化生活，更调动了教师职

工和学生参与活动的积极性，加强了团结，增进友谊，增强了学生的

合作交往能力，体现了和谐校园的理念。

小学劳动实践活动总结（三）

今年的五一劳动节，我们学校开展了多彩多样的活动共同庆祝这

个有意义的假日。让老师们在工作之余快乐身心，减轻工作压力，过

一个属于劳动者共同的节日。

____月____日—____月____日期间，通过比赛分别决出男子组和

女子组前八名，其中我校副校长张鲁秀获得男子组第一名。此次活动

共有____多名教职工参赛，比赛竞争激烈，比赛氛围友好。通过这种

小巧灵活的比赛活动形式，丰富和活跃了教师的业余生活，在友好的

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比赛气氛中，增加了教师之间的思想交流，凝聚人心;达到了以活动锻

炼身体，愉悦心情，缓解工作压力的`目的。

二、“校园之声”师生诗朗诵

____月____日下午2：20，在我校多媒体教师的大力协助下，首次

采