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数字技术在外科教学中的伦理问题与解决方案

说明

在大数据的支持下，外科教学的管理与评估体系也逐步实现智能化。通过对学生学习行为、手术模拟操作数据的收集与分析，教师可以全面了解每个学生的学习状态和掌握情况。大数据技术的应用不仅提升了教学的科学性，还提高了教学管理的效率和精度。

尽管数字技术为学生提供了更多自主学习的机会，但这也要求学生具备较强的自主学习能力和自律性。部分学生可能会对数字技术的使用产生抵触情绪，尤其是在技术初期阶段，部分学生可能对虚拟模拟手术的实际效果存疑，难以迅速适应新的学习方式。因此，在推广数字技术的过程中，需要对学生进行有效的