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小学语文跨学科教学的理论基础与发展趋势

引言

项目式学习要求教师具备较强的教学设计能力、课堂管理能力及学生指导能力。目前，在一些学校，部分教师对于项目式学习的理解和实践经验不足，因此提升教师的专业能力是实施项目式学习的关键。

跨学科教学是一种将多个学科的知识、技能、理念相结合的教学方式，旨在通过综合运用不同学科的资源和视角，促进学生全面素养的提升。它不仅强调知识的融合，还关注学生综合能力的培养，倡导在实际问题情境中，学生能跨越学科边界，从多角度进行分析与探讨。

语文学科作为基础教育中的核心学科之一，其教学不仅仅局限于语言技能的培养，还包括思维的

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