第十章　10．2　排列与组合.docxVIP

10．2排列与组合

1．理解排列、组合的概念，掌握排列数公式、组合数公式．

2．能利用排列、组合解决简单的实际问题．

1．排列与组合

(1)排列：一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素，并按照一定的顺序排成一列，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个排列．

(2)排列数

定义及表示

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同排列的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的排列数，用符号Aeq\o\al(m,n)表示

全排列的概念

把n个不同的元素全部取出的一个排列，叫做n个元素的一个全排列

阶乘的概念

正整数1到n的连乘积，叫做n的阶乘，用n！表示．Aeq\o\al(n,n)＝n！，0！＝1

排列数公式(n，

m∈N*，m≤n)

连乘式Aeq\o\al(m,n)＝n(n－1)·(n－2)…(n－m＋1)

阶乘式Aeq\o\al(m,n)＝eq\f(n！,(n－m)！)

(3)组合：一般地，从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素作为一组，叫做从n个不同元素中取出m个元素的一个组合．

(4)组合数

定义及表示

从n个不同元素中取出m(m≤n)个元素的所有不同组合的个数，叫做从n个不同元素中取出m个元素的组合数，用符号Ceq\o\al(m,n)表示

组合数

公式

乘积式

Ceq\o\al(m,n)＝eq\f(Aeq\o\al(m,n),Aeq\o\al(m,m))＝eq\f(n(n－1)(n－2)…(n－m＋1),m！)

阶乘式

Ceq\o\al(m,n)＝eq\f(n！,m！(n－m)！)

两个性质

性质1

Ceq\o\al(m,n)＝Ceq\o\al(n－m,n)

性质2

Ceq\o\al(m+1,n＋1)＝Ceq\o\al(m,n)＋Ceq\o\al(m+1,n)

2.常用公式

(1)Aeq\o\al(m,n)＝(n－m＋1)Aeq\o\al(m-1,n)＝nAeq\o\al(m-1,n－1)＝mAeq\o\al(m-1,n－1)＋Aeq\o\al(m,n－1)；(n＋1)！－n！＝n·n！.

(2)Ceq\o\al(m,n)＝Ceq\o\al(m-1,n－1)＋Ceq\o\al(m-1,n－2)＋…＋Ceq\o\al(m-1,m－1).

1．判断(正确的画“√”，错误的画“×”)

(1)所有元素完全相同的两个排列为相同排列．(×)

(2)一个组合中取出的元素讲究元素的先后顺序.(×)

(3)若组合式Ceq\o\al(x,n)＝Ceq\o\al(m,n)，则x＝m成立．(×)

(4)kCeq\o\al(k,n)＝nCeq\o\al(k-1,n－1).(√)

2．(人教A版选择性必修第三册P38T8改编)小明和妹妹跟着父母一家四口到游乐园游玩，购票后依次入园，为安全起见，首尾一定要排家长，则这4个人的入园顺序的种数是(A)

A．4 B．6

C．12 D．24

解析：先排首尾两个位置，有Aeq\o\al(2,2)种排法，再排中间两个位置，有Aeq\o\al(2,2)种排法，所以这4个人的入园顺序的种数是Aeq\o\al(2,2)Aeq\o\al(2,2)＝4.故选A.

3．(人教A版选择性必修第三册P26T8(1)改编)eq\f(Aeq\o\al(4,4)Ceq\o\al(2,4),3！)＝(A)

A．24 B．60

C．48 D．72

解析：eq\f(Aeq\o\al(4,4)Ceq\o\al(2,4),3！)＝eq\f(4！Ceq\o\al(2,4),3！)＝4Ceq\o\al(2,4)＝24.故选A.

4．(人教A版选择性必修第三册P38T3(2)改编)五一小长假期间，旅游公司决定从6辆旅游大巴A，B，C，D，E，F中选出4辆分别开往紫蒙湖、美林谷、黄岗梁、乌兰布统四个景区承担载客任务，要求每个景区都要有一辆大巴前往，每辆大巴只开往一个景区，且这6辆大巴中A，B不去乌兰布统，则不同的选择方案共有(B)

A．360种 B．240种

C．216种 D．168种

解析：这6辆旅游大巴中A，B不去乌兰布统，则不同的选择方案共有Ceq\o\al(1,4)Aeq\o\al(3,5)＝240(种).故选B.

考点1排列问题

【例1】有3名男生、4名女生，在下列不同条件下，求不同的排列方法数．

(1)选5人排成一排；

(2)排成前后两排，前排3人，后排4人；

(3)全体排成一排，其中甲不站最左边，也不站最右边；

(4)全体排成一排，其中甲不站最左边，乙不站最右边；

(