第9课+两宋的政治和军事+课件--++2025-2026学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.pptxVIP

新教材·历史(RJ)·必修中外历史

纲要上

第三单元

辽宋夏金多民族

政权的并立与元

朝的统一;

第9课

两宋的政治和军

事;

学习目标

了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治与社

会等方面的新变化。;

学科素养

1.结合五代十国的社会动荡，理解北宋加强中央集权的措施，从“历史解释”角度认识宋朝“重文轻武”的特点。

2.结合北宋初期的社会危机，从“唯物史观”角度认识王安石变法的必然性。

3.了解两宋同辽、西夏和金的关系，从“历史解释”角度认识宋代民族关系的特点。;

集权

课前篇·自主梳理知识课堂篇·研习重难要点重效果·;

二

课前篇

自主

梳理知识;

知识点一宋初中央集权的加强

1.背景：

统治者鉴于唐后期以来军阀割据、政局动荡的历史

教训，有针对性地采取了一系列强化中央集权、维护政权稳定的措施。;

2.措施

(1)加强中央对地方的控制

①政治：中央派文官出任地方各州的长官知州，节度使逐渐变为虚衔。

②经济：设诸路转运司统管地方财政，保证各州赋税绝大部分上缴朝廷。

③军事：将地方精锐部队编入禁军，拱卫京师，镇守地

方，定期更换驻地。

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(2)分散机构的权力

①中央：枢密院专掌军政，三司专掌财政，与宰相分权，并增设参知政事为副相。枢密院与禁军管理机构“三衙”分权，实行调兵权和统兵权分离。

②地方：设立平行的四个路级机构，从不同方面对各州进行监控和节制。州一级增设通判，与知州共同签署文书，彼此制约。;

(3)实行崇文抑武的方针：罢免宿将兵权，用文官担任枢密

院长官；大力提倡文治，扩大科举规模，抬高文官和士

人的地位。;

3.影响

(1)积极影响：有效地预防了内部动乱，巩固了国家的统一和安定，强化了中央集权O

(2)消极影响：但“事为之防，曲为之制”,制度过于僵化，权力分割过细，也影响了行政效率，助长了因循保守的政

治风??。;

知识拓展]中国古代加强对地方管理的方式

(1)分化事权，使机构相互牵制。

(2)划分适当的行政区划，中央直接掌控地方权力。

(3)设置专门机构管理，有的甚至实行一些特殊的管理制度，如监察制度等。;

[巧思妙记]宋初加强中央集权中的三个“三”

三个着眼点：“兵”“权”“钱”。

三冗：“冗官”“冗兵”“冗费”。

三个突出特点：强干弱枝，守内虚外；分化事权，相互

牵制；重文轻武，加强监督。;

[易错提醒]枢密使与“三衙”

“三衙”与枢密使所掌之兵权不同：枢密使有发兵之权，

而无统兵之重；“三衙”有统兵之重，而无发兵之权。;

[知识拓展]对君主专制演变的评价

(1)历代帝王调整相权，除了防范宰相擅权以外，也有力求加强统治、提高行政效率的因素。

(2)专制皇权的不断强化是传统官僚体制发展的产物，虽然有可能提高决策效率，但却导致了一人独尊，将国家的命运系于一人之手，最终成为社会发展的桎梏。;

知识点二边防压力与财政危机

1.北宋与辽的关系

(1)战争

①北宋建立之前，契丹族建立的辽朝在北方草原崛起，占领了燕云十六州，对中原形成严重威胁。

②北宋统一后，两次发起夺回燕云十六州的北伐，均告惨败。

(2)议和：后来辽军大举南下，兵临黄河北岸。双方签订协议，维

持已有边界，辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送“岁币”给辽。

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2.北宋与西夏的关系

(1)背景：北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。

(2)议和：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐O;

3.财政危机

(1)出现原因

①军队不断扩编，导致军费直线上升。

②北宋政府机构设置重叠，官僚子弟入仕过滥，致使官僚队伍不断膨胀。

(2)影响：养兵和养官成为朝廷的沉重负担，财政状况日益恶化。;

(总揽大权)

(最高行政机构，行使宰相权)

枢密使

(相权一分为三)

(军权);

[概念阐释]重文轻武

重文轻武是宋朝建立后的国策，是统治者反思唐后期藩

镇割据、武将专权的结果。有利于中央集权的加强和文化的发展，推动了宋代科技、文化和艺术的全面繁荣，但不利于军队战斗力的提高。;

[特别说明]认识宋代民族关系

(1)宋辽、宋夏之间有战有和，战是支流，和是主流，民族之间的经济文化交流加强了民族的融合，推动了社会的进步。

(2)宋