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儿科护理学护士资格考试儿童康复护理重点试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童康复护理的最终目标是（）

A.治愈疾病

B.提高生活质量

C.改善运动功能

D.促进智力发育

答案：B

2.脑瘫患儿最常见的类型是（）

A.痉挛型

B.手足徐动型

C.共济失调型

D.混合型

答案：A

3.智力低下的诊断标准是智商低于（）

A.70

B.80

C.90

D.100

答案：A

4.儿童语言发育迟缓的主要表现不包括（）

A.说话晚

B.词汇量少

C.语法错误多

D.听力障碍

答案：D

5.引导式教育的核心是（）

A.患儿主动参与

B.家长参与

C.治疗师主导

D.集体训练

答案：A

6.小儿推拿常用手法不包括（）

A.按法

B.揉法

C.摇法

D.拔伸法

答案：D

7.感觉统合失调不包括（）

A.视觉统合失调

B.听觉统合失调

C.触觉统合失调

D.嗅觉统合失调

答案：D

8.对孤独症儿童干预的关键是（）

A.药物治疗

B.教育训练

C.心理治疗

D.手术治疗

答案：B

9.儿童康复护理评估不包括（）

A.身体功能评估

B.心理评估

C.家庭环境评估

D.社会支持评估

答案：D

10.以下哪项不属于物理治疗方法（）

A.运动疗法

B.电疗法

C.光疗法

D.作业疗法

答案：D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.儿童康复护理的原则包括（）

A.早期干预

B.全面康复

C.家庭参与

D.个体化

E.循序渐进

答案：ABCDE

2.脑瘫的高危因素有（）

A.早产

B.低体重出生

C.新生儿窒息

D.核黄疸

E.颅内感染

答案：ABCDE

3.智力低下儿童的护理要点包括（）

A.生活照顾

B.教育训练

C.心理支持

D.预防感染

E.安全护理

答案：ABCDE

4.语言发育迟缓的干预方法有（）

A.语言训练

B.听力训练

C.口肌训练

D.认知训练

E.游戏治疗

答案：ABCDE

5.感觉统合训练的内容包括（）

A.触觉训练

B.前庭觉训练

C.本体觉训练

D.视觉训练

E.听觉训练

答案：ABCDE

6.引导式教育的常用工具包括（）

A.木棒

B.梯背椅

C.胶圈

D.沙袋

E.平衡木

答案：ABCD

7.小儿推拿的作用有（）

A.调节脏腑

B.疏通经络

C.调和气血

D.增强体质

E.治疗疾病

答案：ABCDE

8.孤独症儿童的主要临床表现有（）

A.社会交往障碍

B.语言发育障碍

C.兴趣狭窄

D.刻板行为

E.感觉异常

答案：ABCDE

9.儿童康复护理的常用技术有（）

A.体位摆放

B.关节活动度训练

C.肌力训练

D.呼吸训练

E.吞咽训练

答案：ABCDE

10.儿童康复治疗团队成员包括（）

A.康复医师

B.治疗师

C.护士

D.家长

E.心理医生

答案：ABCDE

三、判断题（每题2分，共10题）

1.儿童康复护理应在疾病确诊后尽早开始。（）

答案：对

2.脑瘫患儿的运动功能障碍是不可逆的。（）

答案：错

3.智力低下儿童不能接受教育。（）

答案：错

4.语言发育迟缓儿童经过训练都能恢复正常语言功能。（）

答案：错

5.感觉统合训练只适合感觉统合失调的儿童。（）

答案：错

6.引导式教育主要是针对脑瘫患儿的一种治疗方法。（）

答案：对

7.小儿推拿可以替代药物治疗疾病。（）

答案：错

8.孤独症儿童没有情感需求。（）

答案：错

9.儿童康复护理过程中不需要对家长进行指导。（）

答案：错

10.物理治疗和作业治疗都属于康复治疗的范畴。（）

答案：对

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述儿童康复护理的目标

答案：帮助儿童恢复或补偿功能，提高生活自理能力，促进运动、认知、语言等发育，改善心理状态，增强社会适应能力，最终提高生活质量，回归家庭与社会。

2.简述脑瘫患儿康复护理的要点

答案：做好日常生活护理，如进食、穿衣等；进行正确体位摆放，预防畸形；开展运动训练、语言训练等；注重心理支持，鼓励家长参与康复过程。

3.简述智力低下儿童教育训练的原则

答案：遵循个体化原则，根据患儿智力水平制定方案；由简单到复杂、循序渐进；多种感官并用，调动积极性；结合日常生活，注重实用性。

4.简述语言发育迟缓儿童语言训练的方法

答案：激发语言动机，创造语言环境；从简单发音、词汇开始训练；利用游戏互动进行训练；结合手势、表