2025年初中语文八年级上册 “诗词科学·天文地理”跨学科探秘综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年初中语文八年级上册“诗词科学?天文地理”跨学科探秘综合测试卷

卷首语：诗词藏星象，笔墨绘山河——等你来解密！

一、积累与运用（30分）

（1）[热播剧联动题]热播剧《长安十二时辰》中，角色吟诵“大漠孤烟直，长河落日圆”时出现道具穿帮。请从天文角度指出错误并说明理由（4分）

①错误：_______

②理由：_______（提示：结合地球自转知识）

（2）[视觉化基础题]用正楷字在田字格中书写“星河欲转千帆舞”，并标注其中“转”字的两个读音及对应意义（4分）

（田字格略）读音1：意义：；读音2：意义：

（3）[跨学科填空题]结合地理等高线知识，为杜甫《望岳》“会当凌绝顶，一览众山小”设计海拔标注（6分）

①诗中“绝顶”最可能位于等高线地形图的_______部位（填地形术语）

②若山顶海拔1532米，山脚海拔232米，计算相对高度：_______米

（4）[热点情境题]在“太空出差三人组”返航直播中，需引用本册教材中描写星空的古诗句作为背景音配词。请从以下诗句中选择最恰当的两项（4分）

A.月下飞天镜，云生结海楼

B.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞

C.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔

D.夕日欲颓，沉鳞竞跃

（答案：A、B）

（5）[互动设计题]某短视频平台发起“古诗词中的气象密码”挑战赛，请你为以下诗句设计一个30秒的实验演示脚本（6分）

诗句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”

脚本要素：实验材料（）、关键台词（）、镜头转换（_______）

（6）[项目化基础题]班级拟制作“诗词天文馆”网页，需为以下栏目选择匹配的教材文言篇目（6分）

①北斗导航史话→（）

②月相变化图解→（）

③海市蜃楼原理→（_______）

（选项：A.《三峡》B.《答谢中书书》C.《观潮》D.《山市》E.《共工怒触不周山》）

二、跨媒介阅读理解（40分）

（1）[多模态材料题]阅读以下混合材料，完成题目（10分）

【材料一】VR场景截图：展现“潮平两岸阔，风正一帆悬”的江面（标注：北京时间10月1日12时，北纬30°）

【材料二】《次北固山下》全诗（教材内容）

【材料三】地球公转示意图（显示秋分日太阳直射点）

①结合材料三，判断材料一场景是否符合真实地理现象（），理由是（）（4分）

②用地理术语解释诗中“潮平”现象的形成原因（）（3分）

③若将此VR场景改为“月落乌啼霜满天”，需调整的参数有（）（3分）

（2）[数字人文题]分析以下数据表格，完成题目（8分）

诗句

出现季节

涉及星宿

出现频率

星垂平野阔

秋

北斗

12次

天阶夜色凉如水

夏

牵牛织女星

8次

大漠沙如雪

冬

天狼星

5次

①表格数据显示，古人写诗最爱用的星宿是（），原因可能是（）（4分）

②用数学折线图的方式，简述表格中星宿出现频率与季节的关系（_______）（4分）

（3）[跨学科融合题]阅读《水经注》选段与现代水文图表，完成题目（12分）

【原文】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日……

【图表】长江三峡水位变化曲线图（标注：丰水期、枯水期、大坝建成前后对比）

①用原文语句解释图表中“枯水期”江面特征（）（3分）

②计算图表中大坝建成后，丰水期与枯水期的水位差减少了多少米（）（3分）

③结合材料，说说“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的现象在现代可能发生变化的科学依据（_______）（6分）

（4）[跨媒介创新题]观看一段“古诗中的地理错误”科普短视频（文字脚本如下），完成题目（10分）

【视频脚本】画面：李白站在庐山瀑布前，身后是标注“北纬29°”的地图。画外音：“飞流直下三千尺——但庐山海拔仅1474米，三千尺相当于1000米，这可能吗？”

①视频中计算“三千尺”时，用到的换算关系是（）（3分）

②从科学角度看，诗句的“错误”其实是（）的表现手法（3分）

③若你是视频UP主，接下来会用哪个诗句继续这个话题？（），理由是（）（4分）

三、文化实践表达（35分）

（1）[真实情境任务]学校将举办“诗词中的科学”校园直播活动，请你设计一份50字的直播开场白（7分）

（_______）

（2）[项目化设计题]作为“班级天文社”成员，需完成以下任务（10分）

①为社刊设计三个栏目名称，要求包含教材文言文中的天文词汇（）（3分）

②用思维导图形式，梳理《观潮》与钱塘江大潮形成的科学原理之间的联系（请用文字描述思维导图的三个主要分支）（）（7分）

（3）[跨媒介