2025年初中语文八年级下册 “典籍科幻·《诗经》基因库”创意读写综合测试卷(可编辑).docxVIP

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2025年初中语文八年级下册“典籍科幻?《诗经》基因库”创意读写综合测试卷

卷首语：当《诗经》基因遇见未来，会碰撞出怎样的火花？

一、积累与运用（30分）

（1）[创新题]在“《诗经》热词溯源”主题下，为以下网络热词选择最匹配的《诗经》语句溯源（5分）

①躺平→A.“不稼不穑，胡取禾三百廛兮”B.“采采卷耳，不盈顷筐”C.“衡门之下，可以栖迟”（答案：C）

②内卷→A.“如切如磋，如琢如磨”B.“彼有旨酒，又有嘉肴”C.“蜉蝣之羽，衣裳楚楚”（答案：A）

③yyds→A.“窈窕淑女，君子好逑”B.“青青子衿，悠悠我心”C.“蒹葭苍苍，白露为霜”（答案：A）

④破防→A.“心之忧矣，如匪浣衣”B.“我心匪石，不可转也”C.“忧心烈烈，载饥载渴”（答案：A）

⑤绝绝子→A.“桃之夭夭，灼灼其华”B.“伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤”C.“风雨如晦，鸡鸣不已”（答案：A）

（2）[基础题]下列加点字的注音完全正确的一项是（3分）

A.归省（xǐng）行辈（háng）撺掇（cuān）凫水（fú）

B.亢奋（kàng）羁绊（jī）冗杂（rǒng）戛然而止（gá）

C.斡旋（wò）幽悄（qiāo）怅惘（wǎng）锵然（qiāng）

D.追溯（shuò）陨石（yǔn）腐蚀（shí）龟裂（jūn）

（答案：A）

（3）[创新题]某短视频平台上，有博主用错误的节奏朗诵《诗经?关雎》，请你结合本册所学的诗歌节奏知识，在该博主的视频评论区写下一段纠正文字（不超过50字）（5分）

（答案：“《关雎》节奏应明快悠扬，‘关关雎鸠’需两字一顿，切莫拖沓，方能显其韵律美哦。”）

（4）[基础题]默写填空（8分）

①蒹葭萋萋，。（《诗经?蒹葭》）

②，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③安得广厦千万间，！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

④，教然后知困。（《虽有嘉肴》）

⑤大道之行也，。选贤与能，。（《大道之行也》）

⑥无意苦争春，________________。（陆游《卜算子?咏梅》）

（答案：①白露未晞②海内存知己③大庇天下寒士俱欢颜④是故学然后知不足⑤天下为公讲信修睦⑥一任群芳妒）

（5）[创新题]如图是某网友制作的《诗经》植物基因图谱（虚拟图表），其中有一处分类错误，请指出并说明理由（4分）

（图表内容：将“蒹葭”归为木本植物）

（答案：“蒹葭”属于草本植物，而图表中将其归为木本植物，分类错误。）

（6）[基础题]下列句子中加点词语使用有误的一项是（2分）

A.他殚精竭虑，为公司的发展做出了巨大贡献。

B.在这次比赛中，他表现出色，脱颖而出，获得了冠军。

C.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，非常吸引人。

D.面对困难，我们不能退缩，要勇往直前，锲而不舍。

（答案：C）

（7）[创新题]结合本册所学的口语交际知识，为“《诗经》诵读会”设计一段主持人开场词（不超过60字）（4分）

（答案：“《诗经》如泉，流淌千年。今日，让我们共赏诗韵，聆听先民之声，开启诵读之旅！”）

二、跨媒介阅读理解（40分）

（1）[创新题]阅读下面的材料，完成题目。（10分）

材料一：某VR场景展示了《诗经?七月》中描绘的农耕场景，用户可通过VR设备体验不同季节的农事活动。

材料二：《诗经?七月》原文（节选）：“七月流火，九月授衣。一之日觱发，二之日栗烈。无衣无褐，何以卒岁？”

材料三：某网站关于《诗经?七月》农事活动的时间线图表。

①结合VR场景体验和材料二，说说“七月流火”在VR场景中应如何呈现（3分）

②根据材料三的时间线图表，指出《诗经?七月》中农事活动的主要特点（3分）

③综合以上材料，用一句话概括《诗经》与农耕文化的关系（4分）

（答案：①“七月流火”在VR场景中应呈现出七月大火星西沉，天气逐渐转凉的景象。②《诗经?七月》中农事活动具有季节性强、种类丰富的特点。③《诗经》记录和反映了古代农耕文化。）

（2）[基础题]阅读下面的文言文，完成题目。（12分）

小石潭记

柳宗元

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小