支架式教学模式下学生自主学习能力的培养.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

泓域学术·高效的论文辅导、期刊发表服务机构

支架式教学模式下学生自主学习能力的培养

前言

支架式教学的目的是促进学生的认知发展，使其能够在教师的支持下不断提升，最终实现知识和技能的内化。通过这一模式，学生能够在教师的适时干预下逐步掌握复杂的学习内容，并培养自主学习能力。

目前，初中英语写作教学中，许多教师仍然沿用传统的教学方式，重点放在语法和词汇的教学上，忽视了写作技巧、结构和思维方式的培养。这使得学生在写作中无法有效组织思想，难以提升写作水平。传统教学方法对学生的写作兴趣也起到了压制作用，难以激发学生的写作潜力。

支架式教学模式强调学生的主体地位，通过互动和小组合作等方式，增加学生在写