六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品及答案.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品及答案.docx

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六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.煤炭

2.我国“风云四号”气象卫星成功发射,将有助于提升国家对于(??)的监控和预警能力。

A.地震

B.灾害天气

C.农业发展

3.以下会对水资源造成污染的是(??)。

A.洗菜水浇花

B.燃煤电厂排放废气

C.没有拧紧关水龙头

D.工厂排放未经处理的污水

4.下列不属于清洁能源的是(??)。

A.太阳能

B.风能

C.水能

D.煤炭

5.《中国的减灾行动》(??)称,汶川地震发生后,深入灾区的国内外志愿者超过300万人。

A.红皮书

B.绿皮书

C.白皮书

D.黄皮书

6.近年来,出现了不少关于灾难的电影,表明人类已经逐渐意识到地球生态环境的(??)。

A.好转

B.恶化

C.不变

二.填空题(共6题,共30分)

1.为了减轻自然灾害对人民生命、(???)的危害,我国不仅建立了气象、(???)、地质及生物等灾害的(???),还建设了牢固的(???)。

2.如果人类不能尊重自然,必然会受到大自然的(???)。

3.近百年来,随着(???)的增长和人类(???)的增加,地球越来越(???)。

4.为了保护地球家园,要大力发展(???)经济,实现(???)发展。

5.(???)是生命共同体,人类对大自然的伤害最终会伤及人类自身,这是无法(???)的规律。

6.地球孕育了(???),提供了人类生存的自然环境。自古以来人类就在用自己特有的方式与自然环境(???)。

三.判断题(共6题,共12分)

1.我国发生的自然灾害种类多,但分布不广泛。(??)

2.地球上不同的地形也有不同的景观,这些景观是不同自然环境的显著标记。(??)

3.生态环境遭到破坏与我无关,我并没有破坏环境。(??)

4.气象灾害预警信号分为三级:一般、较重、严重,依次用蓝色、黄色、橙色表示。(??)

5.气象灾害预警信号红色代表紧急程度为较重。(??)

6.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球越来越不堪重负。(??)

四.连线题(共1题,共5分)

1.将下列这些环境问题与其危害连起来。

燃煤电厂正在排放废气

海洋上大面积的石油泄漏?????资源短缺

石油、天然气过度开采??????环境污染

岛屿正遭受海平面上升的威胁???生态破坏

沙漠在悄然扩大

五.简答题(共5题,共53分)

1.近百年来,随着人口的增长和人类需求的增加,地球出现了哪些问题?

2.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了哪些举措?

3.地球越来越不堪重负的表现有哪些?

4.如何减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害?

5.作为小学生,我们可以通过哪些行动保护地球?

六.材料题(共2题,共24分)

1.材料:

周末我和小伙伴去公园玩耍,公园里可真热闹,一个小女孩正在折断一枝观赏花,还有许多人在公园里搭帐篷、放风筝。我们发现,很多吊床系在还未完全长大的小树上,小树的树皮都被勒破了。还有的小孩在草坪里追逐打闹。

问:你发现材料中有哪些环境问题?请提出你的建议?

2.2020年春节是一个难忘的春节,也是我们最长的寒假。一场抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战斗,从一月份全国人民开始打响了,这是一场没有硝烟的战争,全国人民人人都是战斗员。根据自己的亲身经历,回答下列问题:

(1)你所在的家乡在哪个省哪个市或县?你关注家乡的疫情报告了吗?

(2)在抗击疫情战争中,你是如何为抗击疫情作贡献的?

(3)写两条抗击疫情的宣传标语。

七.综合题(共1题,共12分)

1.读“中国自然灾害分布图”,分析回答下列问题。

(1)我国自然灾害发生频率(???)(高或低)。

(2)从图中总结出我国自然灾害分布的特点?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.D

4.D

5.C

6.B

二.填空题

1.财产安全;海洋;监测、预警系统;防灾减灾工程

2.惩罚

3.人口;需求;不堪重负

4.循环;可持续

5.人与自然;抗拒

6.人类;和谐相处

三.判断题

1.×

2.√

3.×

4.×

5.×

6.√

四.连线题

1.如图:

五.简答题

1.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变暖……地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。

2.(1)建立气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统。

(2)建设牢固的防灾减灾工程。

(3)制定相关的法律法规,约束人们的行为,减少自然灾害的危害。

3.生物赖以生

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