三年级音乐上册整体教案与教学内容规划.docxVIP

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三年级音乐上册整体教案与教学内容规划

目录

三年级音乐上册整体教案与教学内容规划(1)..................3

一、教学背景与目标.........................................3

课程背景分析............................................3

学期教学目标与要求......................................5

二、教学内容与进度规划.....................................6

教材分析与选用..........................................6

1.1教材内容概述...........................................9

1.2教材特点分析...........................................9

1.3教材选用依据..........................................10

教学内容安排与进度表...................................12

2.1学期教学周次安排......................................12

2.2教学内容分解与课时分配................................13

三、音乐知识教学规划......................................15

音乐基础知识讲解.......................................15

1.1音乐术语介绍..........................................16

1.2音乐节奏训练..........................................17

1.3音乐音符认知..........................................18

音乐欣赏能力培养.......................................20

2.1不同风格音乐作品欣赏..................................23

2.2音乐作品情感理解教学..................................24

2.3音乐欣赏方法与技巧讲解................................26

四、歌曲演唱教学规划......................................27

歌曲学习流程设计.......................................29

1.1歌曲选择依据与分类....................................32

1.2歌曲学习步骤与方法讲解................................33

1.3歌曲演唱技巧指导......................................34

歌曲演唱实践安排.......................................35

2.1课堂教学演唱实践......................................36

2.2课外拓展演唱活动组织..................................36

五、乐器演奏教学规划......................................40

三年级音乐上册整体教案与教学内容规划(2).................40

一、内容概览..............................................40

(一)教学目标............................................41

(二)教材分析............................................42

(三)学生情况分析........................................43

二、教学内容规划..........................................44

(一)单元教学计划........................................47

第一单元...............................................47

第二单元...................

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