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数学差异化教学对学生核心素养发展的作用探讨.docx

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    数学差异化教学对学生核心素养发展的作用探讨

    前言

    在核心素养的框架下，数学差异化教学不仅关注学生知识的积累，还注重学生综合能力的培养。通过差异化的教学方式，教师能够激发学生的学习兴趣，培养他们的数学思维，提高他们解决问题的能力，并帮助学生根据自身特点进行个性化学习，从而达到全面提升数学素养的目标。

    建构主义理论认为，学习是一个主动的构建过程，学生通过与环境互动，在原有知识基础上建构新的理解。差异化教学强调尊重学生的个体差异，教师根据学生的学习进程和理解能力提供支持，帮助学生通过自身的思维和探索形成对数学概念的深刻理解。建构主义为数学差异化教学提

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