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信息技术赋能下的卓越工程师培养新路径

前言

新模式通过对培养方案的优化，实现了更为精准的人才画像。在新的培养体系中，教育机构能够根据个体的特长与潜力，设计个性化的课程与实习安排，从而增强工程师的自主创新能力与解决复杂问题的能力。这种个性化培养有助于提高工程师的实际操作能力与适应性。

随着信息技术的快速发展，智能化和数字化工具的应用将成为培养新机制的重要组成部分。利用大数据分析、人工智能等先进技术，定制个性化的学习路径，并通过虚拟实验、仿真技术等手段提供真实的工程实践体验。学习过程中的实时反馈和智能辅助工具将有助于学生的自主学习和技能提升，优化教