第十一章　第54讲　微型实验设计与评价.pptxVIP

;;;;1．实验装置及操作的评价角度;规范性;2.常考实验装置的易错点分析;实验装置;实验装置;实验装置;3.仪器的组合与创新使用

(1)用途多变的广口瓶

①收集气体：可选用装置__(填装置字母，下同)，用排空气法收集CO2，则应从__口进气；收集氢气，则应从__口进气；若瓶中装满饱和食盐水，从__口进气，可收集Cl2。;②洗气、除杂或干燥：可选装置__，比如除去Cl2中的少量HCl，则广口瓶中盛放__________，应从__口进气。

③装置E可用于贮存少量气体，若E中收集了少量H2，排出H2的方法是______________________________________。

④图中可用于测量气体体积的是C，用作安全瓶的是__或A，若用A作安全瓶，则应从__口进气；接在气体连续制备的实验装置中间，用于控制气流平稳的装置是__。

⑤用于监控气体流速(如图F)，广口瓶中盛有液体，从__端通入气体，根据液体中产生气泡的速率来监控通入气体的流速??;碱石灰、P2O5、无水氯化钙;②在整套实验装置的最后横放“左吸右挡”：既可以吸收多余的尾气，防止污染空气，又可以阻挡外界空气中的干扰气体(如CO2、水蒸气等)进入装置中。;(3)多样化的冷凝装置;1．广口瓶被称为气体实验的“万能瓶”，是因为它可以配合玻璃管和其他简单仪器组成各种功能的装置。下列各图中能用作安全瓶防倒吸装置的是();解析：A项，该装置是排液量气装置，不符合题意；B项，该装置进气管较短，若发生倒吸，倒吸液会进入广口瓶中，不会再倒流到前一装置，从而防止倒吸，可作为安全瓶防倒吸，符合题意；C项，该装置是气体混合装置，进入瓶中的两气体在广口瓶中充分混合，不符合题意；D项，该装置是洗气装置，不符合题意。;2．下列用如图装置(加热及夹持仪器已略去)进行的实验，不能达到相应实验目的的是();A．①中装置a可用于吸收尾气中的Cl2，b可用于吸收气体时防倒吸

B．装置②可实现制取CO2实验中的“即关即止，即开即用”的作用

C．利用装置③制取SO2，并验证其还原性

D．利用装置④验证KHCO3和K2CO3的热稳定性，X中应放的物质是K2CO3;解析：①中装置a中碱石灰可吸收Cl2，b常用于防倒吸，A项能达到实验目的；②关闭止水夹时，产生的CO2将稀盐酸压入左侧，大理石与稀盐酸分离，反应停止，打开止水夹时，CO2气体排出，压强减小，稀盐酸又流回右侧与大理石反应产生CO2，B项能达到实验目的；③中大试管中Cu与浓硫酸反应生成SO2气体，若小试管中酸性KMnO4溶液褪色，则证明SO2具有还原性，C项能达到实验目的；④中KHCO3受热不稳定，X中应放的物质是KHCO3，D项不能达到实验目的。;题组二“套装型”实验方案的设计与评价;解析：氨气极易溶于水，不能从长导管通入，应该从短导管通入，否则会引发倒吸，A不符合题意；浓硫酸与Cu反应制备SO2需要加热，题图所示缺少加热装置，B不符合题意；用标准酸性高锰酸钾溶液滴定未知浓度的草酸钠溶液，草酸钠完全反应的现象为加入最后半滴高锰酸钾溶液，溶液由无色变为浅紫色，且半分钟内不褪色，根据消耗的高锰酸钾溶液的体积，结合高锰酸钾溶液的浓度和草酸钠溶液的体积，即可算出草酸钠溶液的浓度，C符合题意；容量瓶不能溶解或稀释药品，用浓盐酸溶解氯化铁固体使用的仪器是烧杯，D不符合题意。;4．(2025·河北石家庄高三期中)下列实验操作规范且能达到实验目的的是();解析：NO不溶于水且不和水反应，故可以用排水法收集，A符合题意；胶体能透过滤纸，不能过滤分离，B不符合题意；挥发出的HCl也会和四羟基合铝酸钠溶液反应生成氢氧化铝沉淀，干扰了实验，C不符合题意；加热固体不能用蒸发皿，另外加热FeCl2溶液促进亚铁离子水解，且生成的HCl易挥发，最终二价铁被空气中氧气氧化为三价铁，得不到无水氯化亚铁，D不符合题意。;;;;(2)原理或性质探究类

①探究物质氧化性或还原性的强弱。

②探究物质酸性的强弱。

③探究物质的其他特殊性质，如漂白性、不稳定性。

④探究物质溶解能力(溶解度)的大小。

⑤探究化学反应是否为可逆反应。;2．常见物质的检验

(1)常见气体的检验;NH3;气体检验中干扰因素的排除

检验混合气体成分时，干扰因素的排除方法一般是检验干扰性气体→除去干扰性气体→确认干扰性气体已经除尽→检验其余气体。例如，检验CO2、SO2混合气体，可设计如下检验步骤：品红溶液检验SO2→酸性高锰酸钾溶液除去SO2→品红溶液检验SO2是否除尽→澄清石灰水检验CO2。;(2)常见有机物的检验;物质;;解析：检验尿液中的葡萄糖需要用新制氢氧化铜，硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液发生反应可以生成新制氢氧化铜，A不符合题意；浓硝酸能与蛋白质发生化学反应，可以用来检验蛋白质，B不符合