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基于人工智能的地理认知框架与高阶思维技能培养

引言

地理高阶思维指的是个体在理解和处理地理信息时，能够进行抽象的、综合性的、批判性的思考过程。这种思维不仅仅停留在简单的事实记忆和数据整理层面，更强调对地理现象的多维度分析、归纳与推理。其核心能力包括空间思维、因果推理、情境分析以及预测与规划等。

随着人工智能技术的不断突破，未来地理教育将更加注重多模态教学的应用。多模态智能教学指的是结合语音、图像、视频等多种形式的人工智能技术，构建更加全面和沉浸式的地理学习体验。通过虚拟现实（VR）和增强现实（AR）等技术的引入，学生能够在虚拟环境中进行地理现象