六年级下册道德与法治第二单元 爱护地球 共同责任 测试卷精品（夺冠）.docxVIP

六年级下册道德与法治第二单元爱护地球共同责任测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.（??）为人类生存提供了所需的空间、环境和资源等。

A.地球

B.太阳

C.月亮

2.下列属于“人与自然不和谐”的是（??）。

①随地吐痰

②毁林开荒?

③围湖造田??

④过度放牧

A.①②③??B.②③④??C.①②④??D.①②③④

3.月球上面没有（??）。

A.土壤

B.空气和水

C.岩石

4.气象灾害预警信号是严重级别，用（?）表示。

A.橙色

B.红色

C.黄色

5.世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害，我国还把（??）列为一项基本国策。

A.环境保护

B.科教兴国

C.对外开放

6.气象灾害预警信号的级别是严重，用（??）色表示。

A.黄

B.橙

C.红

二.填空题(共6题，共30分)

1.化石燃料燃烧排放的大量（???）导致全球气候变暖。

2.在人类防御（???）的过程中，（???）也是约束人的行为，减少自然灾害危害的重要手段。

3.（???）世纪（???）年代，美国曾建成一个模拟地球生态系统的“（???）”。

4.保护环境是我们每个人应尽的（???），让我们行动起来，让天更（???）、山更（???）、水更（???）。

5.在茫茫宇宙中，有一个孕育（???）的（???）星球，那就是我们可爱的家园——（???）。

6.地球为人类生活提供了所需要的空间、（???）和（???）等。

三.判断题(共6题，共12分)

1.保护环境是我国的一项基本国策，都是政府和企业的义务。（??）

2.如果地球资源枯竭了，我们还可以去火星上生存。（??）

3.破坏森林，使森林无法涵养水源和保持水土，造成洪涝灾害和山体滑坡。（??）

4.我国发生的自然灾害种类多，分布广。（??）

5.煤炭、森林、天然气、湿地、石油都是不可再生资源。（??）

6.地震时若正在搭乘电梯，可将操作盘上各楼层的按钮全部按下。电梯一旦停下，就迅速离开电梯。（??）

四.连线题(共1题，共10分)

1.将下列国际组织与性质连起来。

五.简答题(共5题，共41分)

1.通过下列材料，你明白了什么？

材料一：“风云四号”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。

材料二：为了防止河流泛滥，我国修建了很多防洪堤坝。

2.自然灾害预警信号划分为哪几级？分别用什么颜色表示？

3.说一说你对环境问题的理解。

4.人与自然是生命共同体。为了保护地球家园，人类是怎样做的？

5.我们要怎样做才能减轻自然灾害代给我们的伤害？

六.材料题(共2题，共8分)

1.破坏生物多样性，就是在毁灭支持人类生命存续的系统根基。人类活动侵占了野生动物栖息地、降低动物种群的遗传多样性、导致气候变化加剧并引发极端天气事件，最终破坏了自然界的微妙平衡，为病毒在动物种群与人类之间的传播创造了理想条件。

2020年世界环境日聚焦“生物多样性”，主题为“关爱自然，刻不容缓”。

拥有丰富生物多样性的健康生态系统是人类生存的基础。生态系统以多种方式维持人类的生活：它为我们提供清洁的空气和水、富有营养的食物、纯天然的药物和原材料，帮助我们抵抗疾病和缓解气候变化，减少灾难的发生。

（1）你知道世界环境日是每年的哪一天吗？

（2）人类的很多不当行为会伤害地球环境，举例说说人为因素对地球的伤害有哪些？分别造成了什么后果？（至少3条）

（3）地球是我们的家园，保护赖以生存的地球，我们小学生能做些什么呢？（至少4条）

2.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。

大家阅读以上材料，并思考：

（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？

（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？

七.综合题(共1题，共4分)

1.你有避险意识吗？

仔细阅读下面的图片与文字，你觉得哪些做法是正确的？哪些做法是错误的？说法正确的在括号里画上“√”。

（??）雷电交加时，在大树下避雨。

（??）山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，选择在山谷扎营。

（??）当地震发生时，如果条件允许，及时、有序地撒到安全空旷的地带；如果不能及时撤离，暂时躲在小房间的墙角，护住头部。

（??）当泥石流发生时，向垂直于泥石流动方向的山坡上跑。

参考答案

一.选择题

1.A

2.D

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.温室气体

2.自然灾害；法律