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关于个人职业规划范文（31篇）

关于个人职业规划范文（通用31篇）

关于个人职业规划范文篇1

一、指导思想。

我要不断学习先进的教学理论，与时俱进，提高自己的教学能力，在先进理念的引领下，使人文素质教育真正落到实处。并能熟练运用现代教育技术。更好地服务于教育事业；探索教育规律和教育方法，切实减负增效。真正做到学有目的教有计划

二、个人情况分析：

1、发展优势：罗列几点

从1995年走上工作岗位至今，尚无14个年头了，也可以算是就是一名年长的老教师了。

多年来一直从事班主任工作，一直工作在教学第一线，不断地研究实践使我的课堂教学有了质的飞跃和跨越式的发展，科研意识也有所增强，科研能力也得到一定的提高。

同时我更是一个对工作极度负责管理的人。平时无论搞任何事都就是认认真真、踏踏实实。“不退出任何一个学生”就是我一贯的工作作风，我的工作也获得了领导的普遍认可和家长的令人满意。

2、存在问题：罗列几点

但我也确切地晓得自己的严重不足。首先，我深感在自学上对自己有所收紧，以工作替代了自学，引致自己沉沦了发展方向。

其次，课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。

三、个人专业发展目标：（可以按年度分步奠定目标）

1、认认真真自学、扎扎实实处事、堂堂正正做人，学生、家长信赖的教师。

2、发展目标：努力形成爱岗敬业、任劳任怨、淡泊名利、严以律己、宽厚容人的人格魅力；练就处事豁达、谨慎，待人真诚、和善的处世能力；提升勤于学习、乐于思考、善于领悟、精于表达的业务水平；形成“李云龙的激情、+李镇西的爱心+魏书生的权威+王晓春的科研”式的教师。

四、分项目标和任务

师德方面目标：

教师职业做为一种以人育人的职业，对其劳动质量明确提出的建议就是很高的、无止境的，所以，做为教师，我时刻劝诫自己必须崇尚卓越，崇尚一流，婉拒愤世嫉俗，著重自身技术创新精神与课堂教学能力、情感、态度与价值观的发展，并使自己真正蜕变为不辱使命美感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部科学知识、才华和爱心献给学生、献给教育事业。我坚信这也就是每一个教师所崇尚的思想境界。

学识方面目标：

1、深入细致出席每一次的教研活动，主动向存有经验、存有一流教学理念的老师自学，多听到同行的课，挑他人之短，迁调自己之短。

2、结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。

3、课堂教学中，引导学生辨认出问题，质疑问难，并使学生培养独立自主自学，独立思考习惯，指导学生积极开展研究性的自学活动。

教育教学方面：

以学生为本。并使学生整个身心资金投入自学活动，回去经历和体验科学知识构成的过程，在教学中回去体会自学的快感，回去体会自学的方法。新课改特别强调的一点就是，就是学生自学方法的习得……建议学生联系自己的经验、体验、以及搜集至的代莱科学知识信息，研发学生的完整资源，把学生的见解、问题展开交流，达成一致代莱科学知识资源，不断综合、健全代莱科学知识体系。多向互动，通过师生之间、个体之间、小组之间的自学、交流并使课堂气氛活跃、唤起了学生的自学热情。

教育科研方面：

强化人文底蕴，进一步增强人文精神，一般来讲思考能力的研究型教师。

1、将课题研究的思想渗透到教育教学中，落实在课堂上。

2、及时累积个案，概括资料，编写存有成效的专题论文或报告。

五、通过五年对规划的逐步实施，应达到如下预期效果：

1、自学专业化科学知识、提升专业化技能的自觉性存有明显提高。

2、能够产生比较强烈的自我提高欲望。

3、不懈努力沦为英语学科的学科带头人。

4、成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师。

5、沦为能适应环境教育改革和学校发展所须要的优秀教师。

六、措施与对策

1、专业水平的提升

（1）学习教育理论，在理性认识中丰富自我

深入细致写作《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提升自己的业务能力。每学期念一本教育专著，例如《教师心理健康教育》等，及时做好笔记，写下自己的心得体会，多样自己的文化素养。多看看权威性的教育类期刊杂志，例如《小学语文教师》、《班主任之友》、《中国教育报》等，介绍更多知名教育专家、行家的观点，介绍当前的国民教育动态，这些对自己今后的教育教学工作都具备指导意义。

（2）专业素质的提高，在汲纳中充实自我

秉持教学相长，赢得自我发展。诚听到平行班级老师的课，通过课堂听讲，与讲课者展开交流与沟通交流；诚批评，敢于明确提出自己的问题或相同观点，在共同积极探索中达至共同进步；从中获得深刻的体会，不断完善自我