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OBE理念下建筑力学课堂教学中的思政元素融入策略

说明

OBE理念强调学习成果的评估，意味着教学不再仅仅关注学生是否掌握了知识点，而是更多关注学生能否将知识应用于解决实际问题。在建筑力学教学中，这一理论基础要求教师设计以能力为导向的课程内容与评价标准，明确每一阶段的学习成果和目标，通过实践性课程来促进学生解决工程问题的能力。

在传统教学模式下，教学目标的设定常常偏向知识的传授，忽略了学生的能力培养和实践应用。学生对于建筑力学中的抽象概念和理论知识缺乏深刻的理解和应用能力。因此，急需一种新的教学模式来突破传统教学方法的局限，提高学生的学习效果与综