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2023年陕西省西安市长安区王曲镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、关于价值观与伦理的描述，下列选项中不正确的是()。

A.价值观是高度概括和抽象的概念，而伦理对人们行为的期望和要求更加具体

B.伦理是从价值观中推导出来的，并且与价值观协调一致

C.社会工作专业伦理是社会工作价值观的具体化

D.价值观应该以伦理为导向

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对价值观与伦理关系的理解。首先来看选项A，价值观是对事物价值的总体看法和根本观点，是较为高度概括和抽象的概念；而伦理则针对人们具体行为提出期望和要求，该选项表述正确。选项B，伦理是基于价值观推导出来的，并且与价值观在理念和导向等方面协调一致，这种说法也是合理的。选项C，社会工作专业伦理是将社会工作价值观在实际工作情境中进行具体细化，以规范和指导社会工作者的行为，所以它是社会工作价值观的具体化，此表述无误。而选项D，正确的关系应该是伦理以价值观为导向，因为价值观是更深层次的理念指引，伦理是在其基础上衍生的具体行为准则，而不是价值观以伦理为导向，所以该选项说法错误，本题正确答案是D。

2、小明，13周岁，多次盗窃，构成严重不良行为。根据《预防未成年人犯罪法》，下列对小明严重不良行为进行矫治的方法，错误的是（）。

A.公安机关依法对小明予以训诫

B.公安机关责令小明父母严加管教

C.公安机关强制将小明送进工读学校

D.工读学校应对小明加强法治教育

【答案】：C

【解析】本题是关于对未成年人严重不良行为矫治方法的选择题，破题点在于熟悉《预防未成年人犯罪法》中相关矫治措施的规定。选项A，公安机关依法对小明予以训诫是合理合法的矫治方式。训诫是对有不良行为的未成年人进行严肃批评教育，使其认识到自身错误，具有一定的警示作用，所以该选项正确。选项B，责令小明父母严加管教也符合法律规定。父母是未成年人的监护人，对未成年人的行为和成长负有重要责任，通过责令父母加强管教，能更好地从家庭层面矫正未成年人的不良行为，故该选项无误。选项C，公安机关不能强制将小明送进工读学校。送未成年人进入工读学校需要符合特定条件且遵循法定程序，并非公安机关可随意强制实施，所以该选项错误。选项D，工读学校应对小明加强法治教育是工读学校的职责所在。工读学校是对有不良行为的未成年人进行教育和矫治的特殊学校，加强法治教育有助于帮助他们树立正确的法律观念，纠正不良行为，此选项正确。综上，答案选C。

3、社区里有些独居老人身患多种疾病，需要亲属照顾，这让他们觉得自己很没用，感觉生活没意思。社会工作者老张准备开展主题为“再觅彩虹路”的小组服务，帮助老人重新树立信心。小组第五节的目标是，在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。下列活动中，最适宜实现第五节小组目标的是（）。

A.流金岁月?回顾多彩一生

B.绚丽生活?展望幸福的人生

C.晴朗天空?唤醒童年记忆

D.心灵共鸣?认识同处境老人

【答案】：B

【解析】本题考查对小组活动目标和选项中活动内容的匹配度分析。题干明确指出小组第五节的目标是在当前条件下构建个人未来的正向生活，促使组员肯定自我价值。选项A“流金岁月·回顾多彩一生”，主要聚焦于回顾过去的经历，虽能让老人回忆起过往的精彩，但重点在于过去而非未来，无法直接构建未来的正向生活，不符合该节小组目标。选项B“绚丽生活·展望幸福的人生”，“展望”一词体现了对未来的期许，“幸福的人生”是正向的生活愿景，此活动能够引导老人在当前条件下去设想未来的美好生活，有助于他们重新树立信心，肯定自我价值，与小组目标高度契合。选项C“晴朗天空·唤醒童年记忆”，侧重于唤起童年的回忆，同样是指向过去，不能帮助老人构建未来的正向生活，不符合任务要求。选项D“心灵共鸣·认识同处境老人”，重点在于让老人相互认识、产生共鸣，未涉及对未来正向生活的构建，也无法促使老人肯定自我价值。综上，最适宜实现第五节小组目标的活动是选项B。

4、学校社会工作者小王发现他所服务的小学里有高年级学生向低年级学生索要财物的现象。针对这一问题，小王制定了干预方案，其中属于针对学校进行的干预措施是（）。

A.纠正欺负者的攻击行为

B.帮助学生家长改正错误的教养方式

C.提升受欺负儿童的自信心和社交技能

D.指导教师在班级内开展“反欺负行为”班会

【答案】：D

【解析】这是一道关于学校社会工作干预措施选择的单选题，解题关键在于判断各选项是否是针对学校进行的干预。A选项纠正欺负者的攻击行为，主要针对的是欺负者个体本身，重点在于改变其个人行为，并非针对学校层面的干预。B选项帮助学生家长改正错误的教养方式，干预对象是学生家长，是从家庭环境方面入手，与学校干预无关。C选项提升受欺负儿童的自信心和社交技能，聚焦于受欺负儿童自身能力的提升，属于对个体