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高中英语教学中文化差异对思辨能力发展的影响
前言
跨文化交际的情境往往是复杂且多变的，不同的交际场合可能要求不同的思维方式和反应策略。在此过程中，思辨能力的灵活性和应变能力成为一项重要挑战。如何在不断变化的文化背景和交流情境中，保持清晰的思考和判断，是跨文化交际中的一大难点。
文化差异对思辨能力的影响是多层次的，包括认知、情感和行为等多个方面。高中英语教学中，教师通过设计跨文化的学习内容和讨论，能够有效地促进学生的思辨能力发展。
合作学习是促进学生思辨能力发展的有效方式。不同文化背景的学生在合作学习中，可能会展现出不同的沟通方式、团队合作模式和
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