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2023年陕西省西安市临潼区行者街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于定量研究和定性研究的说法，正确的是()。
A.定性研究可以比定量研究获得更广泛的资料
B.定性研究事先要有假设并在研究中进行检验
C.定量研究一般注重定量的操作与测量
D.定量研究比较适用于不熟悉的社会系统
【答案】：C
【解析】这是一道关于定量研究和定性研究特点的选择题。选项A，定量研究通常采用大规模样本数据收集等方式，能够获取较为广泛的资料，而定性研究侧重于深入探究特定现象，在资料广泛度上较难与定量研究相比，所以A选项错误。选项B，定性研究一般是在研究过程中逐步形成理论，并非事先有明确假设并在研究中检验，该特点更符合定量研究，所以B选项错误。选项C，定量研究以实证主义为方法论基础，强调对事物进行量化的操作与测量，通过数据来分析和验证研究假设，该选项说法正确。选项D，定性研究更适用于对不熟悉的社会系统进行探索性研究，以便深入了解其内部运作机制和含义，所以D选项错误。综上，本题正确答案是C。
2、小刚是一名四年级小学生，日常生活中表现出很多反常现象，经常显得不安宁，手脚小动作多，不能安静地坐着，在座位上扭来扭去，父母将小刚送到社会工作者吴静那里寻求帮助，在通过面谈后，吴静发现，小刚表现出的种种反常现象是由于他有多动症，需要专业心理咨询师的帮助。但是，吴静所在的机构没有专业的心理辅导师，在决定工作进程时，吴静应该（）。
A.转介其他服务
B.自己学习心理学，帮助小刚
C.终结服务
D.进入下一个助人阶段
【答案】：C
【解析】本题主要考查社会工作者在面对超出自身机构服务能力情况时对工作进程的合理决定。解题关键在于对各选项可行性及合理性的分析判断。A选项转介其他服务，虽然转介是社会工作中常见的处理方式，但题干中未提及有合适的其他服务机构或资源可供转介，且转介需要考虑诸多因素，如对服务对象的影响等，所以该选项缺乏依据。B选项自己学习心理学帮助小刚，这在实际操作中并不现实。社会工作者有其自身的专业领域和工作内容，短时间内学习心理学并达到能帮助小刚治疗多动症的水平是不切实际的，且这会耽误小刚及时获得专业帮助。C选项终结服务是正确的。因为社会工作者吴静所在机构没有专业的心理辅导师，无法为患有多动症的小刚提供专业的心理咨询服务。为了不耽误小刚的治疗，及时终结服务，让其家庭去寻找更合适的专业资源是合理的选择。D选项进入下一个助人阶段，然而当前机构根本不具备解决小刚问题的能力，进入下一阶段也无法有效帮助小刚，不符合实际情况。综上所述，正确答案为C。
3、医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分。下列社会工作服务中，不属于医务社会工作内容的是()。
A.对患者进行心理社会评估
B.对医疗事故进行鉴定
C.对患者和家属进行情绪疏导
D.为绝症患者提供临终关怀
【答案】：B
【解析】这道题主要考查对医务社会工作内容的理解。医务社会工作是医疗卫生服务系统的有机组成部分，其核心在于为患者及其家属提供与心理、社会支持相关的服务，辅助医疗过程顺利进行。选项A对患者进行心理社会评估，这是了解患者心理状态和社会背景等情况的重要方式，有助于更好地为患者提供全方位的服务，属于医务社会工作内容。选项C对患者和家属进行情绪疏导，能缓解他们在就医过程中的焦虑等负面情绪，有利于治疗工作的开展，也是医务社会工作的一部分。选项D为绝症患者提供临终关怀，体现了对患者生命末期的人文关怀，帮助患者和家属更好地面对死亡，同样属于医务社会工作。而选项B对医疗事故进行鉴定，这是一项具有专业性和权威性的技术工作，通常由专门的医疗鉴定机构按照严格的法律程序和专业标准来完成，并非医务社会工作的范畴。所以不属于医务社会工作内容的是B选项。
4、社会工作者小雅在某个小组工作中，运用了角色扮演的方法，那么小雅组建的这个小组此时最有可能处于（）阶段。
A.开始
B.转折
C.成熟
D.结束
【答案】：B
【解析】本题主要考查的是小组工作不同阶段的特点以及角色扮演方法适用的阶段。下面对各选项进行分析：A选项“开始阶段”，在这一阶段，小组成员刚刚聚到一起，彼此陌生，主要任务是相互认识、建立初步的信任关系和明确小组目标等。此时小组成员参与互动的积极性不高，不太适合开展角色扮演这类需要成员深度投入和互动的活动。B选项“转折阶段”，该阶段小组内部会出现各种问题和冲突，成员之间的关系需要进一步调整和深化。角色扮演可以让成员通过模拟情景，表达自己的感受和想法，更好地理解他人的立场，从而有助于解决小组中的矛盾和冲突，增强成员之间的沟通与合作。所以在这个阶段运用角色扮演方法是较为合适的。C选项“成熟阶段”，小组的凝聚力和稳定性已经很强，成员之间的关系较为融洽，小组的目标也基本明确，此时的重点是实现小组目标和促
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