原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
说课稿
尊敬的各位评委老师好，今天我要说课的题目是《圆明园的毁
灭》，下面我将从材，说学情，学目标，学重点难点，
法，说学法，学过程，说板书这八个方面对本节内容进行分
析：
一、材
《圆明园的》是人教版小学语文五年级上册的一篇课文。这篇课
文主要讲了昔日圆明园的美丽与圆明园的。告诉我们就压挨
打的道理，激发热爱祖国文化，者的，增强振兴的
责任感和使命感。
二、说学情
五年级的学生已经掌握了独立思考的能力，基本具备辨别是非的能
力，具有爱国热情。因此在教学中，要帮助他们增强振兴的
责任感和使命感。
三、学目标
1.认识珑、剔等6个生字，会写损、皇等14个生字。
2.有感情朗读课文。背诵课文。
3.理解课文内容，了解圆明园辉煌的过去和的经过，激发热爱
祖国文化、者的，振兴的责任感和使命感。
4.领悟文章的表达特点。学习与运用整理资料的方法。
四、学重点难点
重点：让学生了解“圆明园”这一屈辱的，激发爱国之情。
难点：1.圆明园的辉煌已成为的记载，学生读文、感悟、
想象，在脑海中再现它昔日辉煌景观，感受祖国的灿烂文化。
２.文章的题目为《圆明园的》，而大量篇幅却是描绘昔日的
辉煌，要让学生体会到作者安排材料的匠心。
五、法
恰当的运用教学方法，可以让学生更好地理解课文内容。因此在教学
中我运用以读带讲的方法，学生在读中悟情明理，更好的领略圆
明园昔日之美与被毁之痛。
六、说学法
好的学习方法能达到好的效果。因此在教学中，我培养学生好的学习
方法，让他们学习读，学读中悟情。
七、学过程
（一）导入新课，板书课题
首先，我先创设情景：神七升天，奥运等国家大事，无一不显示
着祖国的日益强大，这让国人自豪，世界惊叹。然而在一百多年前，
由于的，西方列强，在1860年10月19日
那天，背景烟云笼罩。那时发生了一件令国人，世界的事情。
，知道是什么事吗？以此导入本课。
然后，复习旧识，出示四语课件，以此巩固知识。
（二）理解感悟，朗读体味
首先，走进开头，读文质疑。我先让学生自由读第一段，然后对
第一段中的不可估量进行重点理解。然后，带领学生走进圆明园，领
略昔日之美。让学生读2.3.4自。然后一起交流，让学生说一说
圆明园里有什么？并且对重点的进行重点理解。并且感受圆明园
不同风格的美。
最后学习结尾，感受被毁之耻。我出示课
文档评论（0）