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大班下学期教学计划

教学目标与要求课程内容及安排教学方法与手段评价方式与标准家园共育策略及实施资源整合与利用目录CONTENT

教学目标与要求01

掌握本学期所学课程的基础知识和基本技能，包括数学、语言、科学、艺术等方面。能够运用所学知识和技能解决实际问题，提高综合应用能力和创新思维能力。培养良好的学习习惯和自主学习能力，为终身学习奠定基础。知识与技能目标

培养幼儿积极向上的情感态度，激发幼儿的好奇心和探究欲望。引导幼儿树立正确的价值观，尊重他人、关心集体、热爱祖国。通过各种活动和游戏，培养幼儿的团队合作意识和集体荣誉感。情感态度与价值观培养

提高幼儿的注意力、观察力、记忆力和思维能力。培养幼儿的动手操作能力和创造力，鼓励幼儿尝试不同的方法和思路。养成良好的学习习惯，如认真听讲、独立完成作业、及时复习等。学习习惯与能力培养

安全意识与健康教育加强安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。教育幼儿注意个人卫生和环境卫生，预防常见疾病的发生。培养幼儿良好的饮食习惯和运动习惯，促进身体健康发展。

课程内容及安排02

通过观察、绘画、手工等活动，让幼儿感受春天的气息，了解春天的特点。春天来了我爱劳动环保小卫士组织幼儿进行简单的劳动活动，如扫地、擦桌子等，培养幼儿的劳动意识和习惯。开展环保主题教育活动，引导幼儿了解环保知识，从小培养环保意识。030201主题活动设计

学科教学内容学习儿歌、故事、成语等，提高幼儿的语言表达能力和理解能力。学习数的概念、简单计算、图形认知等，培养幼儿的逻辑思维能力和空间想象力。了解自然现象、动植物生长等科学知识，激发幼儿的好奇心和探究欲望。学习绘画、手工、音乐等艺术形式，培养幼儿的审美能力和创造力。语言数学科学艺术

引导幼儿运用各种材料进行创作，发挥想象力和创造力。创意美术通过音乐游戏、律动等活动，培养幼儿的节奏感和音乐素养。奥尔夫音乐引导幼儿阅读绘本，培养幼儿的阅读兴趣和阅读能力。绘本阅读特色课程活动

植树节劳动节六一儿童节毕业典礼节日庆典活织幼儿进行植树活动，了解植树的意义和方法。开展劳动主题教育活动，让幼儿了解劳动的重要性和意义。组织庆祝活动，让幼儿感受到节日的快乐和氛围。为大班幼儿举办毕业典礼，回顾幼儿园生活，展望美好未来。

教学方法与手段03

03游戏后的评价与反思对游戏过程及结果进行评价，引导幼儿进行反思，巩固所学知识。01设计富有教育意义的游戏结合课程内容，设计能够激发幼儿兴趣、锻炼其能力的游戏。02游戏中的互动与引导鼓励幼儿在游戏中积极互动，同时教师进行适时引导，确保游戏的教育效果。游戏化教学

123根据课程内容，创设贴近幼儿生活的情境，激发幼儿学习兴趣。创设生动情境鼓励幼儿进行角色扮演，通过互动体验情境中的教育内容。角色扮演与互动引导幼儿对情境模拟过程进行讨论，总结所学知识。情境模拟后的讨论与总结情境模拟教学

亲子共同完成任务鼓励家长与幼儿共同完成任务，培养幼儿的合作意识和能力。亲子互动活动的评价与反馈对亲子互动活动进行评价，及时向家长反馈幼儿的表现和进步。设计亲子互动环节在课程中加入亲子互动环节，增进家长与幼儿之间的情感交流。亲子互动活动

利用多媒体教学资源01运用多媒体教学资源，如图片、视频等，丰富课程内容，提高教学效果。网络教学资源的整合与利用02整合网络教学资源，为幼儿提供更为广阔的学习平台。信息技术在教学中的辅助作用03利用信息技术辅助教学，如智能教学软件等，提高教学效率和质量。信息技术应用

评价方式与标准04

在日常教学活动中观察学生的表现，包括注意力、参与度、合作能力等方面。记录学生在不同领域的发展情况，如认知、语言、社交和动手能力等。定期整理和分析观察记录，以便了解学生的进步和需要改进的地方。观察记录法

收集学生在园期间创作的画、手工制品、写作等作品。定期组织作品展示活动，邀请家长和其他班级的同学参观。通过作品展示评价学生的创造力、想象力和审美能力等方面的发展。作品展示法

03定期与家长沟通，反馈学生在园的表现和进步情况。01在课堂上给予学生及时的口头反馈，肯定他们的表现和进步。02鼓励学生自我评价和互相评价，培养他们的批判性思维和沟通能力。口头反馈法

综合运用以上三种评价方式，全面评价学生的发展情况。根据评价结果制定个性化的教学计划，满足学生的不同需求。通过综合评价法促进学生的全面发展，提高他们的自信心和学习兴趣。综合评价法

家园共育策略及实施05

定期召开家长会每学期至少召开一次家长会，向家长介绍班级工作计划、幼儿发展情况等，听取家长的意见和建议。建立家园联系栏设置家园联系栏，及时发布班级动态、育儿知识等信息，方便家长了解幼儿在园情况。利用网络平台利用微信、QQ等网络平台，加强与家长的日常沟通和交流，及时解答家长疑问。家长沟通交流机制建立