1.3 交流 表达 试卷（无答案）2025—2026学年苏科版数学七年级上册.docxVIP

1.3交流表达学案

班级：___________姓名：___________评价：___________

【课堂练习】

1.把1～9这9个数填入3×3的方格中，使其任意一行，任意一列及两条对角线上的数字之和都相等，这样便构成了一个“九宫格”.它源于我国古代的“洛书”(如图①)，“洛书”是世界上最早的“幻方”.图②是能看到部分数值的“九宫格”，则其中x的值为(????)

第1题第3题

A.1 B.3 C.4 D.6

2.多年不见的四位老同学聚会，如果每两个人握一次手，那么一共握手(????)

A.4次 B.6次 C.8次 D.10次

3.如图是由一些同样大小的三角形按照一定规律组成的图形，第1个图有4个三角形，第2个图有7个三角形，第3个图有10个三角形，?，按照此规律排列下去，第675个图中三角形的个数是(????)

A.2023 B.2024 C.2025 D.2026

4.某数学兴趣小组开展动手操作活动，设计了如图所示的三种图形，现计划用铁丝按照图形制作相应的模型，则所用铁丝的长度关系是(????)

A.甲种方案所用铁丝最长

B.乙种方案所用铁丝最长

C.丙种方案所用铁丝最长

D.三种方案所用铁丝一样长

5.观察下列一组数：?2，43，?85，167，?329，

A.?2n2n+1 B.?2n

6.如图，用相同的小正方形拼大正方形，拼第1个大正方形需要4个小正方形，拼第2个大正方形需要9个小正方形拼一拼，想一想，按照这样的方法拼成的第50个大正方形比第49个大正方形多几个小正方形？(????)

A.50 B.100 C.51 D.101

7.观察下列一组数：14，39，516，725，936，…

A.2n?1n2 B.2n+1

8.10个人围成一个圆圈做游戏，游戏的规则：每个人心里都想好一个数，并把自己想好的数如实地告诉他两旁的两个人，然后每个人将他两旁的两个人告诉他的数的平均数报出来，若报出来的数如图，则报6的人心里想的数是(????)

第6题第8题

A.1B.2C.?1D.?2

【课后反馈】

9.如图为某民族服饰的纹样，该纹样中蕴藏着数学知识，其中第1个图案中有5个花朵图案，第2个图案中有8个花朵图案，第3个图案中有11个花朵图案，?，按此规律排列下去，则第50个图案中花朵图案的个数为??????????．

10.如图所示图形是由一个大正方形和四个小正方形拼成的，则阴影部分的面积占整个图形面积的??????????．

把一个自然数所有数位上的数字先平方再求和得到一个新数，叫做第一次运算，再把所得新数所有数位上的数字先平方再求和又将得到一个新数，叫做第二次运算，…如此重复下去，若最终结果为1，我们把具有这种特征的自然数称为“快乐数”.例如：32→32+2

所以32和70都是“快乐数”.则最小的两位“快乐数”是??????????；

若一个三位“快乐数”经过两次运算后结果为1，把这个三位“快乐数”与它的各位上的数字相加所得的和被8除余数是2，则所有满足条件的“快乐数”的和是??????????．

12.将相同的长方形卡片按如图方式摆放在一个直角上，每个长方形卡片长为2，宽为1，摆放1个时实线部分长为3，摆放2个时实线部分长为5，摆放3个时实线部分长为8，依此类推摆放2024个时，实线部分长为______．

13.观察下列式子：

2×4+1=9

4×6+1=25，

6×8+1=49，

...

探索以上式子的规律，试写出第nn≥1个式子??????????

14.观察下列算式：

?①1×3?22=3?4=?1，?②2×4?3

(1)请你按以上规律写出第?④个算式;

(2)把这个规律用含字母n的式子表示出来;

(3)你认为(2)中所写出的式子一定成立吗?并说明理由．

15.观察下列各式：

12×231=132×21，13×341=143×31，23×352=253×32，34×473=374×43，62×286=682×26，

…

以上每个等式中两边数字是分别对称的，且每个等式中组成两位数与三位数的数字之间具有相同规律，我们称这类等式为“数字对称等式”．

(1)根据上述各式反映的规律填空，使式子称为“数字对称等式”：

①42×______=______×24；

②______×495=594×______．

(2)设这类等式左边两位数的十位数字为m，个位数字为n，且2≤m+n≤9，写出表示“数字