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基本信息
课题
新人教版24.4弧长和扇形面积
作者及工作单位
作者：林娜工作单位：?西安市阎良区振兴初级中学
教材分析
1.课标中对本节内容的要求是经历探索圆锥侧面积计算公式的过程，并了解圆锥的侧面积计算公式，学会应用公式解决问题；本节内容的知识体系是在学习了圆和圆锥的基础上，进一步学习的；本节内容在教材中的地位是加深学生对圆知识的进一步了解，前后教材内容的逻辑关系是：由特殊到一般、由整体到局部，由已知向未知转化的逻辑关系。
2.学本节内容可以让学生懂得数学与人类生活的密切联系，激发他们学习数学的兴趣，
克服困难的决心，更好地服务于生活实际。
学情分析
现阶段大
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