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课堂教学中的价值观培养与化学知识传授结合
引言
高中阶段是学生世界观、人生观和价值观初步形成的关键时期。化学学科作为自然科学的重要组成部分，具备了培养学生科学精神、严谨态度和创新思维的独特优势。因此，课程思政理念能够通过化学学科的教学内容，引导学生树立科学理性、求真务实的态度，增强学生的社会责任感和民族自信心，帮助学生在理性认识世界的树立正确的社会价值观和人生目标。
课程思政理念的引入，促进了传统教学理念的创新与现代化。它突破了传统学科教育的单一性，将思政教育与学科教育相结合，形成了思政与学科教育共生共融的新模式。这一创新不仅推动了高中化学教学
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