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2025年郴州思科职业学院单招语文测试模拟题库

第一部分单选题(100题)

1、下列俗语中，体现了生物变异现象的是（）。

A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米

B.种瓜得瓜，种豆得豆

C.一母生九子，九子各不同

D.星星之火，可以燎原

【答案】：C

【解析】 本题考查科技。生物界中，蕴含着形形色色的变异现象。在这些变异现象中，有的仅仅是由于环境因素的影响造成的，并没有引起生物体内的遗传物质的变化，因而不能够遗传下去，属于不遗传的变异；有的变异现象是由于生殖细胞内的遗传物质的改变引起的，因而能够遗传给后代，属于可遗传的变异。A项错误，“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”是捕食现象。B项错误，“种瓜得瓜，种豆得豆”是生殖现象，且相对于母本，子代未发生变化。C项正确，“一母生九子，九子各不同”是生殖现象，且“各不同”体现了子代之间存在差异，说明发生了变异。D项错误，“星星之火，可以燎原”比喻开始时显得弱小的新生事物有旺盛的生命力和广阔的发展前途，与变异无关。故本题选C。

2、“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了教育的（）。

A.协调功能

B.选择功能

C.评价功能

D.导向功能

【答案】：D

【解析】 本题考查人文历史。A项错误，协调功能，是指教育目的对教育活动的调控作用，主要借助以下方式来进行：一是通过确定价值的方式来进行调控，这一点主要体现在对教育价值取向的把握上；二是通过目标的方式来进行调控；三是通过标准的方式来进行调控，教育目的总是含有培养什么样的人的标准要求，教育者根据这一标准调节和控制自身对教育内容或教学方式的选择等。B项错误，教育目的选择功能集中体现在教育活动与教育内容的选择上。任何一个国家的学校和教师都会无例外地根据教育目的的基本要求，决定哪些研究成果和社会文化可以进入教育内容，哪些则应受到批判和抵制。C项错误，评价功能，教育目的既是一个国家人才培养的质量规格和标准，同时也当然是衡量教育质量和效益的重要依据。教育目的的评价功能可集中体现在现代教育评估或教育督导行为中。D项正确，导向功能，是指教育目的一经确立，就成为人们行动的指南，不仅为受教育者指明了发展方向，预定了发展结果，也为教育工作者指明了工作方向和奋斗目标。“教育目的既是教育工作的出发点，也是教育工作的最终归宿。”这句话体现了这一功能。故本题选D。

3、我国第一位白话诗人是（）。

A.胡适

B.鲁迅

C.郭沫若

D.茅盾

【答案】：A

【解析】 本题考查人文历史。A项正确，胡适被称为新诗奠基人，是我国第一位白话诗人，代表作有《白话文学史》、《胡适文存》等。新诗指五四运动前后产生的、有别于古典、以白话作为基本语言手段的诗歌体裁。B项错误，鲁迅原名周樟寿，后改名为周树人，是五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。代表作有小说集《呐喊》、《彷徨》等。C项错误，郭沫若，中国现代著名诗人、历史学家、古文字学家。代表作有历史剧本《屈原》、《高渐离》等。D项错误，茅盾，原名沈德鸿，他是新文化运动的先驱者、中国革命文艺的奠基人。代表作有《子夜》、《林家铺子》等。故本题选A。

4、有机物质在厌氧环境中，在一定的温度、湿度、酸碱度的条件下，通过微生物发酵作用，产生的一种可燃的气体是（）。

A.氢气

B.沼气

C.乙烯

D.氦气

【答案】：B

【解析】 本题考查科技。A项错误，常温常压下，氢气是一种极易燃烧，无色透明、无臭无味且难溶于水的气体。有机物质在厌氧环境中，在一定的温度、湿度、酸碱度的条件下，通过微生物发酵作用，产生的一种可燃的气体是沼气，而不是氢气。选项与题意不符。B项正确，有机物质在厌氧环境中，在一定的温度、湿度、酸碱度的条件下，通过微生物发酵作用，产生一种可燃气体即沼气。选项符合题意。C项错误，乙烯是一种无色稍有气味的气体，难溶于水，易溶于四氯化碳等有机溶剂。有促进果实成熟、促进叶片衰老等作用。有机物质在厌氧环境中，在一定的温度、湿度、酸碱度的条件下，通过微生物发酵作用，产生的一种可燃的气体是沼气，而不是乙烯。选项与题意不符。D项错误，氦气，稀有气体元素的一种，是无色无味的惰性气体，化学性质不活泼，一般状态下很难和其它物质发生反应。有机物质在厌氧环境中，在一定的温度、湿度、酸碱度的条件下，通过微生物发酵作用，产生的一种可燃的气体是沼气，而不是氦气。选项与题意不符。故本题选B。

5、不可见光中，（）可用于验钞、促进人体合成维生素。

A.无线电波

B.X射线

C.红外线

D.紫外线

【答案】：D

【解析】 本题考查科技。A项错误，无线电波，也称无线电、射频等，是一种电磁波，其波长在电磁波谱中比红外线长。和其他电磁波一样，无线电波也以光速行进。在现代科技中，无线电波常用于通信。B项错误，X