基于思维训练的数学课堂互动与合作学习模式.docx

泓域学术/专注课题申报、专题研究及期刊发表

基于思维训练的数学课堂互动与合作学习模式

前言

随着教育信息化进程的加快，课堂教学方式也在不断创新。结构化教学策略为信息技术的运用提供了有力支持。借助现代化教学工具，教学内容能够更加直观、生动，同时也有助于根据学生个体差异进行教学调整，满足学生个性化学习需求，推动教育公平与质量提升。

数学不仅是科学知识的工具，还是一种思考问题、解决问题的方式。通过思维训练，学生可以在学习中逐步养成探索未知、创新思考的习惯。数学问题往往有多种解法，教师通过启发式教学，让学生在思考过程中进行独立的推理和实验，激发学生的创造性思维，培养他们从不同角度思考问题的能力。