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2025下半年教师资格证中学教育知识与能力真题及答案

一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）

1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）

A.《论语》

B.《大学》

C.《学记》

D.《孟子》

答案：C

解析：《学记》是中国古代也是世界上最早的一篇专门论述教育、教学问题的论著。《论语》是孔子及其弟子的言行录，蕴含着丰富的教育思想，但并非专门论述教育教学问题的著作。《大学》是一篇论述儒家修身治国平天下思想的散文。《孟子》记录了孟子与其他各家思想的争辩等内容。所以本题选C。

2.教育能够把潜在的劳动力转化为现实的劳动力，这体现了教育的什么功能（）

A.经济功能

B.育人功能

C.政治功能

D.文化功能

答案：A

解析：教育的经济功能主要体现在教育对生产力的促进作用，其中之一就是教育可以把潜在的劳动力转化为现实的劳动力。育人功能强调教育对个体身心发展的影响。政治功能主要表现为教育对政治制度的维护等方面。文化功能则涉及教育对文化的传承、选择、融合和创新等。所以本题选A。

3.最早在大学里讲授教育学的学者是（）

A.梅伊曼

B.赫尔巴特

C.洛克

D.康德

答案：D

解析：康德最早在大学里讲授教育学这门课程，他于1776年在德国柯尼斯堡大学的哲学讲座中讲授教育学。梅伊曼是实验教育学的代表人物。赫尔巴特是传统教育学的代表，著有《普通教育学》。洛克提出了“白板说”和绅士教育思想。所以本题选D。

4.人的身心发展有不同的阶段，“心理断乳期”一般发生在（）

A.幼儿阶段

B.青少年阶段

C.成年阶段

D.老年阶段

答案：B

解析：“心理断乳期”是指青少年在心理上脱离父母的监护，希望获得独立的过程，一般发生在青少年阶段。幼儿阶段主要是身心快速发展但依赖成人的时期。成年阶段个体心理相对成熟。老年阶段则有其独特的心理特点。所以本题选B。

5.义务教育的基本特征主要包括（）

①强制性②普遍性③公共性④选择性⑤终身性

A.①②③

B.①②④

C.①③⑤

D.②③④

答案：A

解析：义务教育具有强制性、普遍性和公共性的基本特征。强制性是指由国家强制力保证推行和实施；普遍性是指全体适龄儿童、少年都必须接受；公共性强调义务教育是面向全体国民的教育。选择性不符合义务教育的特点，义务教育是必须接受的，而非可选择的。终身性是终身教育的特点，并非义务教育的特征。所以本题选A。

6.对教育事业的发展速度、规模和学校结构起决定作用的因素是（）

A.决策者的观念

B.生产力发展水平

C.政治制度

D.社会需求

答案：B

解析：生产力发展水平对教育事业的发展速度、规模和学校结构起着决定作用。生产力的发展为教育提供了物质基础，决定了教育发展的规模和速度；同时，生产力的发展也要求教育培养出与之相适应的人才，从而影响学校结构。决策者的观念会影响教育政策等，但不是起决定作用的因素。政治制度主要影响教育的性质、目的等。社会需求对教育有一定影响，但根本上还是受生产力发展水平的制约。所以本题选B。

7.我国修订的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，由（）

A.地市级人民政府为主管理的体制

B.县级人民政府为主管理的体制

C.乡级人民政府为主管理的体制

D.镇级人民政府为主管理的体制

答案：B

解析：新修订的《义务教育法》规定，义务教育实行国务院领导，省、自治区、直辖市人民政府统筹规划实施，县级人民政府为主管理的体制。所以本题选B。

8.在课程内容组织过程中，应考虑（）

A.逻辑顺序

B.心理顺序

C.逻辑顺序与心理顺序

D.逻辑顺序与时间顺序

答案：C

解析：在课程内容组织过程中，应考虑逻辑顺序与心理顺序。逻辑顺序是指根据学科本身的系统和内在的联系来组织课程内容；心理顺序是指按照学生心理发展的特点来组织课程内容。只考虑逻辑顺序可能会忽视学生的接受能力，只考虑心理顺序可能会导致课程缺乏系统性。时间顺序并非课程内容组织的主要考虑因素。所以本题选C。

9.教师运用实物与教具进行示范实验，指导学生获取知识的教学方法是（）

A.练习法

B.演示法

C.实验法

D.发现法

答案：B

解析：演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。发现法是学生通过自己再发现知识形成的步骤，以获取知识并发展探究性思维的一种学习方式。所以本题选B。

10.主