高职院校学前教育专业实践教学环节的OBE理念应用.docx

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2025-07-29 发布于重庆
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高职院校学前教育专业实践教学环节的OBE理念应用

前言

虽然高职院校在学前教育课程中注重了理论知识的传授，但实际教学中，往往缺乏足够的实践环节。学前教育的职业特性决定了其课程设置必须注重实践技能的培养，然而目前的课程设计仍然过度关注理论学习，忽视了实践教学的有效性与覆盖面。许多学生在毕业后面临工作岗位时，缺乏真实的教学场景体验和实际操作经验，导致其职业能力的实际水平不高。

高职学前教育的课程设置，应当综合考虑知识、技能和态度等各方面的能力培养，而OBE理念正是围绕学生在不同领域的学习成果展开设计的。在OBE理念下，课程不仅关注学生的知识学习，还