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第二节细胞器——系统内的分工合作
教学目标:
【知识与技能】:举例说出集中细胞器的结构和功能
简述细胞膜系统的结构和功能
【过程与方法】:制作临时装片,使用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体
【情感态度与价值观】:讨论细胞中结构与功能的统一性、部分与整体的统一性
教学重难点:几种主要细胞器的结构和功能、细胞膜系统的结构和功能是本节重点,而难点是细胞器之间的协调配合和制备临时装片,观察线粒体。
教学用具:ppt,细胞亚显微结构模型
四、教学策略:1.利用“问题探讨”创设问题情境,通过类比认识细胞内的各个“车间”及其分工。
基于学生的生活经验,以及对多种多样细胞的观察,学生应该
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