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2023年陕西省西安市未央区辛家庙街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、某社会工作服务机构开设了夫妻关系协调小组,社会工作者以家庭生命周期为主线,带领组员分享夫妻沟通的经验,探索解决夫妻矛盾的方法。在小组的结束阶段,社会工作者的主要任务是()。
A.模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧
B.营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制
C.鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因
D.重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主
【答案】:A
【解析】本题主要考查社会工作服务机构中小组结束阶段社会工作者的主要任务。在小组结束阶段,其核心目标是帮助组员巩固已学习到的知识和技能,使其能够将在小组中获得的经验运用到实际生活里。选项A模拟生活环境,让组员巩固学习到的夫妻沟通技巧,这与小组结束阶段的目标高度契合。选项B营造开放气氛,帮助组员探索内在恐惧和防卫机制,这更像是小组中期的任务,目的是促进组员之间的深入交流和自我认知探索,并非结束阶段的重点。选项C鼓励组员进一步自我探索,反省夫妻矛盾的成因,这在小组发展过程中可能在前期或中期就已经涉及,而结束阶段主要是巩固成果而非继续深入挖掘矛盾成因。选项D重新调整小组的规范和契约,鼓励组员独立自主,通常在小组开始阶段会建立规范和契约,结束阶段重点并非重新调整。综上所述,正确答案是A。
2、谭菲菲是某社会工作机构的工作者,正在为服务对象制订服务计划。在目标设定阶段,她对服务对象说:“我们对目前所存在的问题已经有了很多讨论,为了达到解决问题的目的,现在需要制订明确的目标来督促你的行动,同时也让我知道应该怎样帮助你。下面,我们讨论一下,看看什么是你认为最重要的目标,以及应该怎样具体行动来一步步达到你所希望的目标,好吗”这是谭菲菲在制订服务计划中对目标设定的()程序所采用的方法。
A.共同选择适当的目标
B.确定服务对象的需要和问题
C.确定目标并决定目标的先后次序
D.向服务对象解释设定目标的目的
【答案】:D
【解析】在制订服务计划的目标设定环节,需清晰把握每个程序的特点。题干中谭菲菲向服务对象说明制订明确目标既能督促其行动,又能让自己知晓如何提供帮助,这显然是在向服务对象解释设定目标的目的。选项A“共同选择适当的目标”着重于双方共同挑选合适的目标,而题干未涉及目标选择过程;选项B“确定服务对象的需要和问题”应在该步骤之前完成,题干已表明对问题有了很多讨论,并非此环节;选项C“确定目标并决定目标的先后次序”强调目标的明确及排序,题干未体现这方面内容。所以正确答案是D。
3、下列不属于志愿者特点的是()。
A.有很高的自主性和自发性
B.靠自己的热情、兴趣和能力参与服务
C.根据机构正式岗位的要求参与服务
D.希望得到尊重、支持和肯定
【答案】:C
【解析】该题主要考查对志愿者特点的理解。志愿者群体具有自身鲜明的特征。选项A,自主性和自发性是志愿者的重要特点,他们往往出于内心的意愿主动投入服务,没有外界过多的强制。选项B,志愿者凭借自身的热情、兴趣和能力参与到志愿服务中,以此为动力持续付出。选项D,作为有情感和社会需求的个体,志愿者在付出的同时也希望得到他人的尊重、支持和肯定,这也能更好地激励他们继续服务。而选项C,志愿者参与服务并非依据机构正式岗位的要求,正式岗位有一套严格的组织体系和职责规范,这与志愿者自由、自主的服务性质不符。所以不属于志愿者特点的是C选项。
4、以下可以用迁移的道理加以解释的现象是()。
A.举一反三
B.杯弓蛇影
C.叶公好龙
D.不愤不启,不悱不发
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对各选项所代表现象与迁移道理之间关系的理解。迁移是一种学习对另一种学习的影响。选项A“举一反三”,是指从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理,体现了已有的知识经验对解决新问题的影响,很好地符合迁移的道理。选项B“杯弓蛇影”描述的是因错觉而产生恐惧,主要是一种心理反应,与学习之间的迁移并无关联。选项C“叶公好龙”是说表面喜好,实际并非真正喜欢某事物,这和学习迁移的概念不相关。选项D“不愤不启,不悱不发”强调教育要把握时机,激发学生的主动性,并非阐述学习迁移现象。综上所述,正确答案是A。
5、王阿姨近期被确诊癌症,他的儿子希望医务社会工作者小郑向王阿姨隐瞒病情,因为他曾经流露过如果得了癌症就放弃治疗的念头。但在病房探访中,王阿姨不断求小郑告诉自己真实的病情,此时,小郑最适宜的做法是()
A.尊重王阿姨的自觉权,马上告诉王阿姨其真实的病情
B.从保护王阿姨的自身利益出发,决定不告知其真实病情
C.尊重王阿姨及其儿子的请求,决定安排他们面对面沟通
D.综合考虑王阿姨的情况,与同事及家属商议适合的决定
【答案】:D
【解析】这道题主
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