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基于记忆曲线的个性化学习系统：原理、设计与实践探究

一、引言

1.1研究背景

在当今数字化时代，教育领域正经历着深刻的变革。随着信息技术的飞速发展，传统的学习系统已难以满足学习者日益多样化和个性化的学习需求。传统学习系统通常采用“一刀切”的教学模式，即所有学习者接受相同的教学内容、教学进度和教学方法。这种模式忽视了学习者在学习能力、学习风格、知识储备以及兴趣爱好等方面的个体差异，导致部分学习者难以跟上教学节奏，学习效果不佳，同时也限制了学习能力较强的学习者的发展。

个性化学习系统的出现为解决上述问题提供了新的思路。它以学习者为中心，借助先进的信息技术手段，如人工智能、大数据分析等，深入分