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写作：学写游记（教学设计）-八年级语文下册同步备课系列（部编版）.pdf

写作：学写游记（教学设计）-八年级语文下册同步备课系列（部编版）.pdf

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    《写作：学写游记》教学设计

    【教学目标】

    1.根据游踪和自身体验，合理安排写作顺序。

    2.学会多角度观察景物，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。

    3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

    【重点难点】

    1.根据游踪和自身体验，合理安排写作顺序。

    2.学会多角度观察景物，抓住景物或者游览场所的特点来写，突出重点，详略得当。

    3.在记叙、描写的基础上，适当运用议论、抒情等手法表达自己的思想情感。

    【课时安排】

    1课时

    【教学过程

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