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信息技术在初中化学探究式学习中的融合与创新.docx

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    信息技术在初中化学探究式学习中的融合与创新

    引言

    化学学科包含许多抽象的理论和复杂的实验现象，传统的教学模式往往局限于知识的灌输，学生难以理解其内在原理。而通过探究式学习，学生可以在亲自进行实验的过程中，逐步领会化学反应、物质变化等抽象概念的具体含义。这种深入的理解有助于学生对化学知识的掌握和运用。

    探究式学习通过给学生提供自主探究的机会，激发他们对科学问题的兴趣，尤其是在化学学科中，许多抽象的概念和实验现象需要学生通过动手操作、观察与反思来理解。学生在探究过程中，不仅能够深入理解化学原理，还能够培养对知识的好奇心，从而提高其学习的主动性和积极

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