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2024年Unit6外研社英语六年级下册教案

一、教学内容

二、教学目标

1.能够听懂、会说、会认读与节日相关的词汇和表达。

2.能够运用一般现在时描述节日的习俗。

3.培养学生的跨文化意识，增进对中西方文化的了解。

三、教学难点与重点

1.教学难点：一般现在时的运用，节日习俗的描述。

2.教学重点：词汇和表达的学习，跨文化意识的培养。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、卡片。

2.学具：课本、练习册、笔、纸。

五、教学过程

1.导入：通过展示不同节日的图片，让学生猜测并说出节日的名

称，引入话题。

2.新课内容展示：

a.学习Lesson1Festivals，介绍中西方的主要节日，学习

相关词汇和表达。

b.学习Lesson2TheSpringFestival，了解春节的习俗，

运用一般现在时进行描述。

c.学习Lesson3Christmas，了解圣诞节的习俗，运用一般

现在时进行描述。

3.例题讲解：结合课本例句，讲解一般现在时的用法，并引导学

生进行模仿练习。

4.随堂练习：设计相关练习题，让学生进行口头和书面练习，巩

固所学知识。

5.小组活动：分组讨论，让学生用英语介绍自己最喜欢的节日及

其习俗。

六、板书设计

1.Unit6Festivals

2.内容：

a.节日名称及对应图片

b.重点词汇和表达

c.一般现在时的例句

七、作业设计

1.作业题目：Writeashortpassageaboutyourfavorite

festival,usingthesimplepresenttense.

2.答案示例：

MyfavoritefestivalistheMidAutumnFestival.Itis

usuallyinSeptemberorOctober.Onthisday,weeat

mooncakes,watchthefullmoonandspendtimewithourfamily.

ItisatraditionalChinesefestivalthatcelebratesthe

harvestandtheunityoffamilies.

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：鼓励学生课下了解更多关于节日的知识，提高跨文

化意识。可推荐相关书籍、视频等资源，供学生自主学习。

重点和难点解析

1.教学难点：一般现在时的运用，节日习俗的描述。

2.教学重点：词汇和表达的学习，跨文化意识的培养。

3.教学过程中的例题讲解和随堂练习。

4.作业设计中的写作任务。

一、一般现在时的运用

1.明确一般现在时的结构：主语+动词原形（第三人称单数主

语+动词三单形式）。

2.通过例句展示一般现在时在不同人称和数的变化，如：

IcelebratetheSpringFestivaleveryyear.

He/ShecelebratestheSpringFestivaleveryyear.

We/You/TheycelebratetheSpringFestivaleveryyear.

3.引导学生运用一般现在时描述节日习俗，注意动词的变化。

二、节日习俗的描述

1.引导学生用一般现在时描述，强化语法点。

2.使用常用词汇和表达，如：eatmooncakes,watchthefull

moon,spendtimewithfamily等。

3.鼓励学生运用学过的形容词和副词，丰富描述，如：

wonderful,delicious,traditional等。

三、词汇和表达的学习

1.利用图片、实物等教具，直观展示词汇，帮助学生理解和记忆。