浙江省嘉兴市2021-2022学年高二数学上学期期末试题含解析.docxVIP

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浙江省嘉兴市2021-2022学年高二数学上学期期末试题

一?选择题:本大题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.

1.立德中学高一年级共有学生640人,其中男生300人,现采用分层抽样的方法调查学生的身高情况,在抽取的样本中,男生有30人,那么该样本中女生的人数为()

A.30人 B.34人 C.60人 D.64人

【答案】B

【解析】

【分析】根据直接求解.

【详解】得

故选:B

2.若函数,则()

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【分析】用函数的求导法则、常用函数的导数及复合函数的导数可得解.

【详解】因为,

所以.

故选:A.

3.过点且垂直于直线的直线方程为()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据两直线垂直关系,设出所求直线方程,代入即可求解.

【详解】设所求的直线方程为,

代入方程解得,

所求的直线方程为.

故选:D.

4.已知双曲线的右顶点为,过点作圆的两条切线,切点分别为,则的面积为()

A. B.1 C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】先求出点A的坐标,设出过点A的直线方程,然后利用点到直线的距离公式列方程求出直线方程,从而可求出的面积

【详解】双曲线的右顶点为,设过点的直线方程为,

因为直线与圆相切,

所以,解得或,

不妨设直线与圆交于

由,得解得,得,

同理可得

所以的面积为,

故选:A

5.古希腊数学家欧几里得在《几何原本》中描述了圆锥曲线的共性,并给出了圆锥曲线的统一定义,他指出,平面内到定点的距离与到定直线的距离的比是常数的点的轨迹叫做圆锥曲线;当时,轨迹为椭圆;当时,轨迹为抛物线;当时,轨迹为双曲线.则方程表示的圆锥曲线的离心率等于()

A. B. C. D.5

【答案】B

【解析】

【分析】根据题意得到点到定点的距离与到定直线的距离比为,即可得到.

【详解】因为,

所以,

表示点到定点的距离与到定直线的距离比为,

所以

故选:B

6.跑步是一项常见的有氧运动,能增强人体新陈代谢和基础代谢率,是治疗和预防“三高”的有效手段.赵老师最近给自己制定了一个180千米的跑步健身计划,计划前面5天中每天跑4千米,以后每天比前一天多跑千米,则他要完成该计划至少需要()

A.23天 B.24天 C.25天 D.26天

【答案】C

【解析】

【分析】由题意可知天跑步的里程为,则,根据求解的最小值即可.

【详解】设需要天完成计划,由题意易知每天跑步的里程为,从第6项开始以为首项,0.4为公差的等差数列,

所以,

所以,化简可得:,

因为在上单调递增,

当时,,当时,,

故满足条件的最小.

故选:C.

7.设(其中是自然对数的底数),则()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】根据给定条件构造函数()可比较a,b,作出a与c的差,再构造函数判定正负即可作答.

【详解】令,,则,即函数在上单调递增,

则有,即,于是得,

,令,,则当时,,即函数在上单调递增,

因此,,即,

令,则当时,,

即在上单调递减,则,即,于是有,即成立,

所以.

故选:D

8.1202年,意大利数学家斐波那契出版了他的《算盘全书》.他在书中提出了一个关于兔子繁殖的问题,发现数列:,该数列的特点是:前两项均为1,从第三项起,每一项等于前两项的和,人们把这个数列称为斐波那契数列,则下列结论正确的是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】结合斐波那契数列性质,逐项判断即可得解.

【详解】因为

故错误;

因为,故D错误;

由AD知,故C错误;

下证B正确,

因为,所以,

即,

累加得,

即,故B正确.

故选:B.

二?多项选择题:本题共4小题,每小题5分,共20分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得5分,有选错的得0分,部分选对的得2分.

9.已知直线与圆,则下列结论正确的是()

A.直线必过定点 B.与可能相离

C.与可能相切 D.当时,被截得的弦长为

【答案】ACD

【解析】

【分析】求出直线过定点,由定点在圆上判断ABC,再由弦长公式判断D.

【详解】直线,当时,,则直线过定点,而且定点在圆上,则AC正确,B错误;当时,圆心到直线的距离,则被截得的弦长为,故D正确;

故选:ACD

10.为唤起学生爱护地球?保护家园的意识,加强对节能减排的宣传,进一步营造绿色和谐的校园环境,树人中学决定举办环保知识竞赛.现有甲?乙?丙?丁四个班级参加,每个班级各派10位同学参赛,每位同学需要回答10道题,每题回答正确得1分,回答错误

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