部编人教版三年级语文下册《方帽子店》教学课件.pptxVIP

方帽子店;书写提示：帽子的“冒”的上部分不能写成“日”。;;A.追溯字源;B.形声方法：橱、蕉、扣、筒、董;;;橱窗：商店临街的玻璃窗，用来展览样品。本课指用来展示帽子的玻璃窗。;古董：1.古代留传下来的可供玩赏的字画、器物等。2.比喻过时的东西或顽固守旧的人。本课指过时的方帽子。;朗读课文，边读边思考方帽子店里发生了什么事。;高潮（17～20）：写人们放弃了方帽子店，都戴着各式各样的帽子。;你喜欢课文的哪一部分，哪个部分让你意想不到，请用自己的话复述这一部分。;开端（1～4）;读课文第一部分，思考：这家帽子店为什么只做方帽子？;他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏天戴着却热得满头汗。舒服吗？真不舒服！;突出做方帽子的人安于现状，不思进取，没有想到要根据人们的需要去设计新帽子，为下文其他款式的帽子的出现埋下伏笔。;开端（1～4）;读课文第二部分，思考：方帽子戴着不舒服，小孩子是怎么想的？大人呢？;他们喜欢用纸做出圆的、尖的、香蕉形的帽子。

他们设法找到一些布，试着做了几顶圆帽子，像碗一样扣在头上，很舒服。;方帽子店的主人发现儿子也戴着圆帽子，是怎么做的？;孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。;开端（1～4）;读课文第三部分，填写下列表格。;顾客们在方帽子店门前站一会儿，又到新帽子店门前站一会儿，不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久，最后还是进了新帽子店。;开端（1～4）;日子一天天地过去，世界一天天在改变，那些不舒服的方帽子，慢慢地成为古董。;结合全文讨论：你觉得方帽子成为古董的原因是什么？;方帽子店;《方帽子店》讲的是一家方帽子店，卖的全是不舒服的，后来孩子们想办法创造出既舒服又漂亮的帽子，逐渐替代了方帽子，方帽子变成了古董。这个故事告诉我们：

__的道理。;

焦蕉教香（）（）急（）学

扣叩寇日（）（）谢纽（）

筒统桶（）一木（）圆（）

懂董动（）事古（）（）物;

1.人群如山似海，形容人聚集得非常多。

（）

2.形容又多又密。（）

3.指多种不同的式样、种类或方式。（）

;孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，碗形的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的（），冬天戴圆筒形的（），春天和秋天戴碗形的（）。

1.根据课文内容填空。

2.省略号省略了什么？

3.你觉得孩子们造出的帽子怎么样？

;1.复述故事给爸爸妈妈听。

2.完成本课对应练习。;谢谢观赏;