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家校社合作下，培养学生技术创新与传统技艺传承的协同机制

前言

传统技艺的融入需要教育理念的转变，尤其是在技术学科的教育中，教师需要具备跨学科的知识背景和综合能力，以便更好地引导学生进行传统技艺与现代技术的融合。因此，教师的专业发展和素养提升至关重要。学校应加大对教师培训的投入，提升教师的跨学科教育能力，使其能够更好地支持家校社协同育人模式的实施。

在传统技艺融入技术学科的过程中，家校社协同育人模式通过家庭教育的支持、学校教育的引领和社会教育资源的参与，为学生提供多维度的学习和实践机会。学校可以通过课外活动、实践基地等形式提供平台，家庭则通过培养