2025特岗教师过关检测试卷【基础题】附答案详解.docxVIP

2025特岗教师过关检测试卷【基础题】附答案详解.docx

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特岗教师过关检测试卷

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题60分)

一、单选题(20小题,每小题2分,共计40分)

1、(单选题)新教师备课时经常采用()

A.讲义式教案

B.提纲式教案

C.程序式教案

D.卡片式教案

正确答案:A

2、(单选题)教育者要在儿童发展的关键期,施以相应的教育,这是因为人的发展具有()。

A.顺序性和阶段性

B.不均衡性

C.稳定性和可变性

D.个别差异性

正确答案:A

3、(单选题)智力的性别差异的研究结果表明,男女智力的总体水平是()

A.女优于男

B.大致相等

C.男优于女

D.中国人相等,外国人不相等

正确答案:B

4、(单选题)美国人本主义心理学家马斯洛提出了需要层次理论。他认为人具有七种基本需要。在这些需要中,最基本的是()。

A.安全需要

B.归属与爱的需要

C.生理需要

D.认识和理解需要

正确答案:C

5、(单选题)下列哪种情况下造成的学生伤害事故,学校应当承担责任()

A.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的

B.学生或者其监护人知道学生有特异体质,或者患有特定疾病,但未告之学校的

C.学生行为具有危险性,学校、教师已经告戒、纠正,但学生不听劝阻,拒不改正的

D.学校组织学生参加教育教学活动或校外活动,未对学生进行相应的安全教育,并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的

正确答案:D

6、(单选题)教师职业道德的基本要素中,()是指对教师这一职业的追求和向往,它是形成职业态度的基础,也是实现职业目标的精神动力。

A.职业作风

B.职业义务

C.职业纪律

D.职业理想

正确答案:D

7、(单选题)对待师生关系上不应当强调()

A.服从

B.尊重

C.赞赏

D.引导

正确答案:A

8、(单选题)根据适当过度学习原则,如果一个学生10次刚好记住一个材料,那么他的实际学习次数应该是()

A.5次

B.10次

C.15次

D.20次

正确答案:C

9、(单选题)下列选项中,比较准确地体现了启发式教学思想的是()。

A.各因其材

B.开而弗达

C.学不躐等

D.人不知而不愠

正确答案:B

10、(单选题)在问题解决的历程中,起关键作用的环节是()。

A.发现问题

B.理解问题

C.提出假设

D.检验假设

正确答案:C

11、(单选题)人的健康不仅要有健康的身体,还要有()

A.健康的人格

B.健康的习惯

C.健康的心理

D.健康的生活

正确答案:C

12、(单选题)终身教育思潮的主要代表人物是()。

A.保罗?朗格朗

B.罗杰斯

C.索尔蒂斯

D.布鲁纳

正确答案:A

13、(单选题)美国学者波斯纳提出的教师成长公式是()。

A.教师成长=经验+反思

B.教师成长=观摩+分析

C.教师成长=培训+进修

D.教师成长=学习+实践

正确答案:A

14、(单选题)()发明了发现学习法。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.凯洛夫

D.布鲁纳

正确答案:D

15、(单选题)动作技能练习到一定阶段时,会出现进步暂时停止或下降难以有所提高的现象是()

A.定势现象

B.迁移现象

C.退步现象

D.高原现象

正确答案:D

16、(单选题)在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导作用()

A.操作模仿

B.操作整合

C.操作熟练

D.操作定向

正确答案:C

17、(单选题)在我国《中小学教师职业道德规范》中,以下不属于“为人师表”内容的是()

A.衣着得体,举止文明

B.谦虚谨慎,团结协作

C.保护学生安全,维护学生合法权益

D.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利

正确答案:C

18、(单选题)狭义的教育主要是指()。

A.家庭教育

B.职业教育

C.学校教育

D.社会教育

正确答案:C

19、(单选题)奠定班级授课制理论基础的代表性着作是()

A.赫尔巴特的《普通教育学》

B.夸美纽斯的《大教学论》

C.巴班斯基的《教学过程最优化》

D.杜威的《民主主义与教育》

正确答案:B

20、(单选题)除数是小数的除法课上,某老师把学生回答的关于分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2=6(人),12÷1=12(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了()。

A.巩固性原则

B.直观性原

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