原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
◎
◎教学笔记
1.6～9的认识
第1课时6～9的认识
?教学内容
教科书P34～36、P37下方，完成教科书P38“做一做”第1题。
?教学目标
1．认识6、7、8、9，会用6、7、8、9表示物体的数量。
2．通过具体的操作活动，发展学生的观察能力和动手操作能力，培养数感。
3．渗透对海洋生物的了解，激发学生保护海洋生物的意识。
?教学重点
有序地数数。
?教学难点
从具体物体抽象到图形，最后用数字表达。
?教学准备
课件、计数器、直尺。
情境导入
师：同学们，你们喜欢大海吗？大海里有各种各样的生物，我们一起去看看吧。
课件出示海底世界动画。
师：大家认识这些海洋生物吗？(教师进行简单
文档评论（0）