2026届山西省长治市沁县中学高二上生物期末综合测试模拟试题含解析.docVIP

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2026届山西省长治市沁县中学高二上生物期末综合测试模拟试题

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下图为人体对体温与水平衡的调节的示意图,①~⑤表示有关激素。

下列叙述正确的是()

A.处于寒冷环境中,①②③④均增加

B.可以看作反射弧的效应器的有甲状腺、肾上腺、皮肤等

C.可以作为激素作用的靶器官的有肾上腺、骨骼肌等

D.⑤的释放减少与皮肤的功能无关,与渗透压有关

2.如图是兴奋在神经元之间传递的过程,下列有关叙述正确的是()

A.神经递质的本质都是蛋白质,因此能被蛋白酶分解

B.神经递质的释放和在突触间隙处的移动均需消耗能量

C.兴奋引起神经递质的释放是电信号变为化学信号的过程

D.突触小泡起源于溶酶体,能与神经递质受体进行特异性结合

3.如图为燕麦胚芽鞘经过单侧光照射后甲、乙两侧的生长情况,对照组未经单侧光处理。下列叙述错误的是()

A.对照组的胚芽鞘直立生长

B.甲为背光侧,IAA含量高于乙侧和对照组

C.若光照前去除尖端,甲,乙两侧的生长状况基本一致

D.胚芽鞘尖端发生极性运输使甲,乙两侧的IAA分布不均匀

4.下列有关细胞生命历程的叙述,错误的是()

A.人体内不同种类的细胞归根结底都是由受精卵分裂分化形成的

B.细胞生命活动中产生的自由基攻击生物膜中的磷脂可产生更多自由基

C.人和动物体内仍然保留着大量未分化的细胞叫做干细胞

D.原癌基因和抑癌基因中碱基对的改变可能会引起细胞癌变

5.下图为小肠绒毛细胞与内环境之间的物质交换示意图,下列说法正确的是()

A.葡萄糖进入1的方式是协助扩散

B.3内液体渗透压比4、5内液体渗透压高

C.5内液体含有的蛋白质与3内一样多

D.由2携带的氧到组织细胞内被利用,至少需要经过6层生物膜

6.图示高等动物细胞核内某基因转录过程,①、②表示DNA分子的两条单链,③表示RNA,箭头表示转录方向。下列叙述错误的是()

A.①和②、②和③之间的碱基互补配对

B.DNA分子在甲处解旋,乙处恢复双螺旋

C.转录的RNA分子长度比DNA分子短

D.形成的RNA分子通过核孔进入细胞质

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)影响血糖平衡调节的因素及激素发挥作用的过程如下图所示。请分析回答下列相关问题:

(1)刺激X表示_____________,与胰岛A细胞分泌的激素的生理作用具有相互抗衡作用的激素是__________________________。

(2)与激素结合的靶细胞膜上的受体的化学本质是_____________;靶细胞接受激素刺激后,促使_____________,从而升高血糖。

(3)①和②结构分别表示_____________。如果破坏小鼠的下丘脑,小鼠的血糖调节能力会不会完全丧失?理由是__________________________。

(4)有学者曾设想提取哺乳动物的胰岛素,但将狗的胰腺制成研磨液,却难以直接分离出胰岛素的原因是_______________________________________。

8.(10分)如图为人体组织局部示意图(②③④⑤属于人体体液的一部分),根据所所学知识回答下列问题(注:箭头表示血液流动方向)

(1)②为____________________,④为____________________。

(2)物质进出细胞的方式有多种,以氧气为例,氧从血液进入组织细胞的方式是____________________;红细胞所携带的氧气至少需要经过____________________层生物膜才能被组织细胞②利用。

(3)⑤中的化学组成中有HCO3﹣、HPO42﹣等物质,它们对于维持内环境的稳定有重要意义。目前普遍认为____________________调节网络,是机体维持稳态的主要调节机制。

(4)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,④与⑤成分上的主要区别是____________________________________________

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本人大学毕业后,从事多年中小学教育教学工作。

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