2024学年全国全部人教版初中生物单元测试(含答案解析) .pdfVIP

2023-2024学年人教版全国初中生物单元测试

学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________

注意事项：

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息;

2．请将答案正确填写在答题卡上;

一、选择题（本大题共计19小题，每题3分，共计57分）

1.习近平总书记提出“山水林田湖草是一个生命共同体”的生态文明理念，强调了生态是

各种自然要素相互依存统一发展的自然系统。关于上述观点理解不正确的是（）

A.习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型

B.生物圈中各个生态系统是相互独立的，但它们共用阳光、水等非生物环境

C.生物圈各种资源是用之不尽的，可以实现人与自然和谐发展

D.生物圈是一个统一的整体

【答案】C

【解析】解：A.习总书记提到的“山水林田湖草”属于不同的生态系统类型，A正确。

B.生物圈中各个生态系统是相互独立的，但共用阳光、水等非生物环境，B正确。

C.生物圈各种资源并不是用之不尽的，需要加强保护和合理利用，才可以实现人与自

然和谐发展，C错误。

D.生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上

所有的生物及其生存的全部环境，D正确。

故选：C。

2.以下生态系统中，最稳定的是（）

A.森林生态系统

B.农田生态系统

C.草原生态系统

D.沙漠生态系统

【答案】A

【解析】解：A.森林生态系统分布在比较湿润的地区，动植物种类繁多，食物链复杂，

因此自我调节能力强，最稳定，A符合题意。

B.农田生态系统是人工建立的生态系统，人的作用非常关键，农作物是这一生态系统

的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链简单，因此自我调

节能力较小，不稳定，B不符合题意。

C.草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少。与森林生态系统相比，草原生

态系统的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，因此自我调节能力较弱，

生态系统较不稳定，C不符合题意；

D.沙漠生态系统分布在干旱地区，那里烈日炎炎，昼夜温差大，降水量少，气候干燥，

自然条件极为严酷，动植物种类十分稀少，生态系统不稳定，D不符合题意。

故选：A。

3.在探究光“对鼠妇的影响”实验中，属于变量的是________，实验中所用鼠妇数量是

10只，而不只用1只的原因是________（）

A.鼠妇、减少误差

B.光照、减少误差

试卷第1页，总9页

C.光照、便于计算

D.鼠妇、数量多便于观察

【答案】B

【解析】解：对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。由于探究“光对鼠妇的影

响”实验，所以本实验中的变量是光照。在设计实验时，要给鼠妇提供光线的明亮和光

线的阴暗两种环境（其它条件相同），以观察鼠妇对环境的选择。在探究“光对鼠妇的

影响”实验中，所用鼠妇数量要多，因为这样可以减少其他因素的影响而导致的误

差．如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导

致实验结论出错．所以实验中所用鼠妇数量是10只，而不用1只的原因是减少误差，

避免偶然性。

故选：B。

4.对“生物圈是一个统一的整体”观点的理解。错误的是（）

A.各类生态系统共用阳光、空气等

B.许多生物可以被带到不同的生态系统

C.生态系统多样并且相互联系

D.每种生物都能在不同生态系统中存在

【答案】D

【解析】A、生物圈是一个统一的整体，其整体性体现在地域相互关联、非生物因素

相互影响、生物因素相互关联。各类生态系统共用阳光、空气等。A正确；

B、生物圈是一个统一的整体，许多生物可以被带到不同的生态系统。B正确。

C、生物圈中的各生态系统并不是密闭的，孤立的，而是开放的，相互联系在一起。C

正确；

D、生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌

等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等。不同的生态系统具有不

同的特点以及不同种类的生物，不可能各种生物都能在不同生态系统中存在。D错误。

5.被誉为地球之肾“”的生态系统及其功能是（）

A.草原生态系统