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警察叔叔教案6篇

通过合理的教案安排，教师可以激发学生的学习兴趣，使他们在探索中不断成长与进步，通过有效的教案，我们能够更好地实现课堂教学的多元化，本店铺今天就为您带来了警察叔叔教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

警察叔叔教案篇1

【活动目标】

1、初步了解公民责任。

2、把自己的想法画出来，享受创作的乐趣。

【活动准备】

1、把《谢谢你帮忙》幼儿用书或电子书第18-19页印制成警察工作的图卡。

2、图画纸、彩笔。

【活动过程】

1、出示警察工作的图卡，与幼儿重温警察的工作，引导幼儿知道警察的工作十分忙碌，警察也需要别人的帮助。

2、与幼儿讨论如何做个好市民，减轻警察的工作，可引导幼儿从自己做起，从小事做起。

3、老师扮演警察，讲解公民责任，如知道案件线索要向警察提供、遵守社会规则和交通规则、发现犯罪事件要及时打电话告诉警察、自我保护等

4、引导幼儿思考自己如何帮助警察，并将自己的想法画下来。

5、幼儿之间互相介绍交流帮助警察的方法，学习做一个好市民。

活动评价：

1、能说出好市民的行为。

2、能将自己帮助警察的方法画下来。

活动建议：

如果本班家长中有当警察的，可请他（她）来介绍自己的工作，并与幼儿互动，现场回答幼儿的一些提问。

警察叔叔教案篇2

活动目标：

1、让幼儿知道交通警察是指挥车辆、行人的。

2、学习模仿交通警察叔叔指挥车辆行走以及红绿灯的作用。

3、学说：警察叔叔辛苦了。

活动准备：

1、交通警察叔叔彩图一幅。

2、交通信号图红绿灯一幅。

活动过程：

1、复习儿歌《小白兔》。

2、引入活动：挂出交通警察叔叔的彩图。

提问：

①小朋友们，今天老师请来了一位客人，我们看看他是谁？

②你们认识的警察是做什么的呀？（抓小偷的、救火的、交通指挥的。）

3、观察、认识交通警察。

提问：

①小朋友们，看看叔叔穿什么颜色的制服？

②整齐、干净吗？（白色的、很整齐、干净、要学习警察叔叔）

③交通警察叔叔帽子上有什么呀？（引导：有五角星，是专门为人民服务的）

④交通警察叔叔身上还穿了什么，带了什么？（带有皮带、带了白色的手套。）

4、幼儿自由模仿交通警察叔叔指挥动作。

（1）提问：

①我们看看交通警察在做什么呢？（在十字路口指挥交通。）

②警察叔叔是怎样指挥车辆行人的？（红灯时车辆行走停止，绿灯时车辆行人向前行驶）

（二）教师引导幼儿学习两个交通指挥动作。

①停止动作。

②向前行驶动作。

5、认识交通信号的作用。

（1）在幼儿初步认识到红灯停，绿灯行的作用下引导幼儿做小警察，模仿警察看红绿灯指挥交通。

提问：

①你们喜欢交通警察叔叔吗？

②想做交通警察叔叔吗？

③做交通警察辛苦吗？

（2）学说：警察叔叔辛苦了！重复练习。

警察叔叔教案篇3

活动目标：

1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。

2.能用假如我是警察，我要。的句式进行想象讲述，提高语言表达能力管理和想象能力。

3.初步了解这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。

4.培养幼儿与同伴之间的相互配合。

5.遵守社会行为规则，不做禁止的事。

活动准备：

活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。

活动过程：

1.引出话题。

–教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？

2.采访警察叔叔。

–教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？

–教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。

3.想象讲述：假如我是警察，我要。

–通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式假如我是警察，我要…..

–幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。

–幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。

4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。

活动建议与提示：

1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。

2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

警察叔叔教案篇4

一、设计意图

我们现在幸福生活的背后是无数奉献的人们，他们或许不是莫雄，不是超人，没有光鲜亮丽的光环闪耀，也没有丰功伟绩在身，职业没有普通，劳