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高中化学教师智能辅助决策系统的设计与应用
引言
人工智能可以为化学教学提供虚拟实验平台,模拟化学反应和实验过程,让学生在不受物理设备限制的情况下进行实验操作。虚拟实验不仅可以提高学生的实验操作能力,还能在有限的资源条件下,让学生体验到更多的实验场景,理解化学原理的应用,增强学习的实际感知。
在部分学校,尤其是经济条件较差的地区,教学资源的匮乏使得学生无法享受到优质的教学内容和辅导服务。教师的专业能力和资源的不足,进一步影响了化学教学的质量,导致学生在知识掌握和实践操作上存在差距。
AI技术能够实时监控课堂情况,包括学生的注意力集中度、课堂参与度
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