政府对产教融合管理监督职能的定位及作用策略的反思——基于新《职业教育法》的视角分析.pdfVIP

第３６卷第１期苏州市职业大学学报Ｖｏｌ.３６ꎬＮｏ.１

２０２５年３月ＪｏｕｒｎａｌｏｆＳｕｚｈｏｕＶｏｃａｔｉｏｎａｌＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙＭａｒ.ꎬ２０２５

ＤＯＩ:１０.１６２１９/ｊ.ｃｎｋｉ.ｓｚｘｂｚｋ.２０２５.０１.００２

政府对产教融合管理监督职能的定位及作用策略的反思

———基于新«职业教育法»的视角分析

ａｂ

余音ꎬ李勃

(浙江东方职业技术学院ａ.马克思主义学院ꎻｂ.人文学院ꎬ浙江温州３２５０００)

摘要:以新«职业教育法»为核心ꎬ纵观产教融合规范文件ꎬ可以归纳出政府在产教融合中所具有

的规范创设、统筹规划、管理监督、支持保障等职能ꎮ其中ꎬ管理监督职能是政府在产教融合中的重

要职能之一ꎬ在现行职业教育规范中出现频率高ꎬ篇幅多ꎮ然而ꎬ现行一些规范性文件对政府管理

监督职能的规定比较分散ꎬ没有明晰的表述与体系缺失等问题ꎬ使政府在产教融合实践中出现定位

模糊、权责不明、逻辑不清的尴尬局面ꎮ

关键词:职业教育ꎻ产教融合ꎻ管理监督ꎻ职能定位

中图分类号:Ｇ７１２文献标志码:Ａ文章编号:１００８－５４７５(２０２５)０１－０００７－０６

ＲｅｆｌｅｃｔｉｏｎｏｎｔｈｅＰｏｓｉｔｉｏｎｉｎｇｏｆｔｈｅＧｏｖｅｒｎｍｅｎｔｓＦｕｎｃｔｉｏｎｓ

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———ＦｒｏｍｔｈｅＰｅｒｓｐｅｃｔｉｖｅｏｆｔｈｅＮｅｗＶｏｃａｔｉｏｎａｌＥｄｕｃａｔｉｏｎＬａｗ

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ｂ.ＳｃｈｏｏｌｏｆＨｕｍａｎｉｔｉｅｓＺｈｅｊｉａｎｇＤｏｎｇｆａｎｇＰｏｌｙｔｅｃｈｎｉｃＷｅｎｚｈｏｕ３２５０００Ｃｈｉｎａ

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