2024-2025学年人教版二年级下学期数学（6.1认识有余数的除法）教学课件.pptxVIP

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2025-07-29 发布于江苏
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2024-2025学年人教版二年级下学期数学（6.1认识有余数的除法）教学课件.pptx

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;通过把若干物体平均分的活动认识余数，理解有余数的除法的意义。（重点）

能根据平均分有剩余的活动写出除法算法，正确表达商和余数。（难点）;把15根香蕉平均分给5只小猴子，计算每只小猴子可以分得的香蕉数量，列出除法算式是（），计算时，想（）五十五，商是（），即每只小猴可以分得（）根香蕉。;知识点;一：;7个草莓，每2个摆一盘，可以摆（）盘，还剩（）个草莓。;平均分物品时，如果不能正好分完，那么剩余的不够再分的数叫余数。像这样的除法叫做有余数的除法。;7÷2=3（盘）1（个）;在计算平均分的除法算式时，计算的结果有两种情况，一种是正好分完，一种是还有剩余，也就是剩余的不够再分，把这种不够再分的数叫做余数。;17÷2=（组）（个）;1.(选自教材P60做一做);2.(选自教材P60做一做);每人分（）支，还剩（）支。;3.分一分，填一填。;（2）14支钢笔，每人分3支，可以分给

（）人，还剩（）支。;4.填一填。;（2）15根小棒，平均分给4人。每人分（）根，还剩（）根。;5.有18个杯子，选一种装法圈一圈，填一填。;我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些杯子可以装（）盒，还剩（）个。;我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些杯子可以装（）盒，还剩（）个。;我选的是第（）种装法。按照这种装法，这些杯子可以装（）盒，还剩（）个。;这节课你们都学会了哪些知识？;作业1：完成教材相关练习题。;