智 慧 研 学 旅 行-包头职业技术学院 旅游与酒店管理教研室-1753556796504.pptx

智慧研学旅行包头职业技术学院旅游与酒店管理教研室

延迟符可删除生活即教育社会即学校教学做合一——陶行知模块四研学旅行指导师

知识目标模块描述研学旅行指导师作为一个新兴职业受到越来越多任的关注，本模块在研学旅行指导师概念基础上，阐明研学旅行指导师所需具备的职业素养，涵盖职业精神、专业知识、职业技能和职业形象塑造。同时阐述研学旅行指导师的专业化培养，涵盖研学旅行指导师的职业鉴定和亲子猫1+X研学旅行指导师证书介绍。了解研学旅行指导师的职业精神掌握研学旅行指导师的专业知识了解研学旅行指导师的职业鉴定要求了解亲子猫1+X研学旅行指导师证书能力目标掌握研学旅行指导师的职业技能塑造研学旅行指导师的职业形象

课堂思政切入点思政元素课程形成背景：通过研学旅行指导师的历史追溯了解研学旅行指导师定义及所需职业素养。提升学生对研学旅行指导师的认识，树立正确职业观，培育职业素养，使学生具备良好的人文素养、职业道德与创新意识，精益求精的工匠精神育人目标培养掌握科学文化基础、文旅融合、“旅游+”行业前沿、接待服务、课程策划、产品设计、数字营销及相关法律法规等知识，具有良好职业素养，既懂教育，又懂旅游的跨行业复合型专业人才。图片来源：/a/559433832_121107011

01/研学旅行指导师的职业素养02/研学旅行指导师的专业化培养目录CONTENTS。

研学旅行指导师的职业素养01.读万卷书，行万里路

.研学旅行指导师的职业技能1.研学活动策划能力基础能力文案能力：包括活动主题、活动传播推广文案、活动整体文案包装等。策略能力：包括品牌策略、营销策略、传播策略、活动主题策略推导。PPT能力：包括视觉排版、逻辑梳理、软件操作、活动流程动线设计能力。提案能力：包括商务礼仪、演讲能力、谈判能力、逻辑表达能力。进阶能力学习能力：多看政治、教育、哲学、历史、地理、心理学等相关的书籍，同时还需要辅助专业知识，4P理论、4C理论、SWOT分析法、USP等应能熟练运用，还要整理出自己的一套知识体系。想象能力：想象力可以来自研学活动的成功案例或者现实的研学旅行实施过程中。资源整合能力：资源整合是策划过程当中的资源管理技能，例如：研学基（营）地资源、景区及场馆资源、住宿和餐厅资源、名师资源等，还包括跨部门之间的人力、物力以及时间等资源合理的配置整合，融入策划案里。

.研学旅行指导师的职业技能2.组织保障能力组织保障能力是指组织人们去完成预定目标，保障各环节顺利实施的能力。良好的组织保障能力是研学指导师的核心能力。协调关系的能力发现“人才”的能力领导团队的能力统筹和控制能力安全保障能力图片来源/s?id=1761784413445178587wfr=spiderfor=pc

.研学旅行指导师的职业技能3.心理辅导能力中小学生常见的心理健康问题焦虑、紧张的情绪状态人际关系紧张对抗行为自卑问题行为出现频率高（攻击性行为、破坏性行为，违抗性行为）资料来源：/s?__biz=MzI0NDQ2NjExMw==mid=2247625885idx=4sn=6911a28a190b6187009c12433e1c98fechksm=e951c433de264d25d0c9c52904e47daee905911f6345aeaa5a2d9e125c02aebefe31a2a681c0scene=27图片来源/paperhtml

.研学旅行指导师的职业技能4.教育教学能力钻研学科知识的能力分析研学课程目标、研学课程内容和学科知识之间的内在联系，找到与学科知识的连接点，研学指导师对学科知识钻研越深入，教育教学能力越强。研学对象分析的能力应针对研学学生的年龄段进行对象分析，这是研学指导师进行教育教学工作的出发点，也是研学指导师的一项基本功。只有了解学生的实际情况，研究研学旅行过程中教育性、参与性的有机结合，才能做到有的放矢，长善救失，因材施教。教学语言能力在研学课程中，研学指导师的语言表达方式和质量，制约着学生的智力活动方式和效率。教学语言应具有科学性。研学指导师的教学语言必须具有科学性、启发性、要生动形象。

.研学旅行指导师的职业技能4.教育教学能力应变反馈能力在研学课程中，还要求研学指导师必须具备能够处理各种意外情况的能力，对于学生接受知识的信息反馈要随时掌握，及时处理。特别是对研学旅行过程中稍纵即逝的有价值的信息，要及时捕捉，合理利用，生成课程及时反哺学生。现代信息手段的运用能力信息化时代，研学指导师必须能够根据各种条件变化，灵活选用教学方法和先进的信息化手段提升教育教学能力。

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