云南省大理、丽江、怒江2025年高三下学期生物试题期末联考试题含解析.docVIP

云南省大理、丽江、怒江2025年高三下学期生物试题期末联考试题

注意事项：

1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）

1．下图所示的家系中，5、8号均患有甲病。7号怀孕期间进行羊水染色体核型分析，发现9号患有Turner综合征（染色体组成为45，X）。在不发生其他突变及不考虑其他基因的情况下，有关叙述错误的是（）

A．第Ⅱ代6、7号基因型相同的概率为5/9

B．第Ⅲ代9号患甲病的概率为1/6

C．9号患Turner综合征与祖父母、外祖父母均无关

D．进行羊水检测可在一定程度上预防遗传病的发生

2．下图表示某地区的玉米生态工程。下列说法错误的是（）

A．就图示而言，遵循的生态工程基本原理是物质循环再生原理

B．在玉米田中引种大豆并引入食虫鸟，可提高抵抗力稳定性

C．此地区的玉米生态工程实现了能量的循环，使废物资源化

D．遵循自然规律，兼顾生态和经济效益，是整体性原理的体现

3．图为某种二倍体动物的细胞在分裂过程中的模式图。有关叙述正确的是（）

A．该生物的基因型不可能为AaBb

B．甲图细胞一定发生了基因突变

C．甲、乙图中细胞均有2个染色体组、2对同源染色体

D．乙图细胞分裂后可能会产生一个基因型为abb的卵细胞

4．下列有关教材中相关实验的叙述，错误的是（）

A．建立血糖调节模型实验中涉及的模型种类有物理模型和概念模型

B．探究酵母菌种群数量的变化时，应设空白对照排除无关变量干扰

C．土壤中小动物类群丰富度的统计方法有记名计算法和目测估计法

D．浸泡法处理插条生根适用于较低浓度溶液及空气湿度大和遮阴环境

5．下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）

A．人体免疫系统能够清除癌细胞，体现了免疫系统的防卫功能

B．皮肤、粘膜及体液中的杀菌物质构成人体的第一道防线

C．吞噬细胞摄取处理病原体并将抗原呈递给T细胞，属于非特异性免疫

D．免疫抑制剂可用于治疗自身免疫病

6．细胞膜上协助离子跨膜运输的方式有：通过离子通道运输的被动运输和通过离子泵运输的主动运输等，下列叙述不正确的是（）

A．神经元处于静息状态时，钾离子通过离子通道外流

B．缺氧会影响神经元兴奋是因为钠离子通过离子泵内流

C．离子通过离子泵的跨膜运输是逆浓度梯度进行的

D．葡萄糖进入红细胞的方式与离子泵运输离子的方式不相同

二、综合题：本大题共4小题

7．（9分）山楂果浆黏度大，含有丰富的果胶。为提高山楂果汁的产量，某兴趣小组从土壤中分离产果胶酶的微生物，并探究温度对果胶酶活性的影响，进行了下列实验。回答下列问题：

（1）若要分离产果胶酶菌株，需配制以_______________为唯一碳源的培养基，该培养基能分离目的菌株的原因是____________________________________________。

（2）将从果园采集的土壤放入适量的无菌水中，振荡混匀制成土壤悬液，备用。

①为获得均匀分布的单菌落，先将土壤悬液进行____________处理，然后将处理后的土壤悬液接种于______________（物理状态）培养基上。该方法也可用于测定产果胶酶菌的数量，但测定的菌体数量通常比实际值______________________。

②若增加对照组可提高实验结果的可靠性，对照组的设置为__________________________。

（3）为探究不同温度对果胶酶活性的影响，某兴趣小组进行了如下实验：

实验步骤

①在甲、乙两支试管中分别加入5mL山楂泥?2mL果胶酶，并置于10℃恒温水浴锅中保温5分钟；

②将步骤①处理后的果胶酶倒入山楂泥中，混匀后10℃保温20分钟；

③过滤混合物，收集滤液，测定果汁量；

④将实验温度分别设置为20℃?30℃?40℃?50℃?60℃?70℃?80℃的条件下，重复实验步骤①②③，并测定、记录果汁量。

实验结果：（略）

上述实验步骤①②中先分别保温、再混合的目的是____________________，该实验通过______________来判断果胶酶活性的大